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피아제와 비고츠키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석>, 교육원리연구, 3(1), 197-238
2.김청자 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2003
3.김수정 외, 피아제 이론과 유아교육, 서울: 창조사, 1995
4.김정률 외, 아동발달과 학습, 서울: 교육출판사, 200
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학습관점
Ⅶ. 피아제의 발달이론
Ⅷ. 비고츠키의 발달이론
Ⅸ. 부르너의 발달이론
1. 지식의 구조
2. 발견 학습이론
3. 나선형 교육과정
4. 부르너의 교수이론과 과학교육
Ⅹ. 구성주의의 시사점 및 향후 제언
?. 결론
참고문헌
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행동을 통제하려는 목적을 수행하는 것이다.
Chomsky의 생득기제 이론
Chomsky는 언어발달이 생태적 기제에 의존한다고 보았다. 유아는 내적으로 언어획득 장치를 가지고 태어나므로 언어발달은 다음과 같은 과정을 통해 언어를 받아들이고 산
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행동에 책임을 회피하게 될 뿐이다. 그러나 유아들은 그들이 무엇을 할지 결정하며, 이로 인해 자신의 행동에 대해 책임을 지어야 하는 존재이다. 유아의 도덕발달에 관한 이론들
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
1) Piaget의 도덕발달
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유아교육개론, 피아제 시몬즈, 매키버, 학습발달, 피아제
1000
교육학 1. 소개의 글
2. 연구의 이론적 배경
3. 아동심리학과 학습관찰
4. 주요 개념의 발전
5. 아동들의 학습행동 성향
6. 동화와 조절의 상호작용
7. 유전과 경
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유아교육. 서울: 서울대학교출판부.
정옥분(2004). 발달심리학 : 전생애 인간발달. 서울: 학지사.
C.Zastrow & K. Kirst-Ashman. 김규수 역(2002). 인간행동과 사회환경. 서울: 나눔의 집.
Robert L. Barker(1995). 사회사업사전. 서울: 이론과 실천.
William C. Crain 저
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발달이론에는 Piaget 이론과 Vygotsky 이론이 있는데, Piaget는 놀이를 어린이에게서 나타나는 지적인 능력의 거울로 본다고 했다.
놀이 단계롤 3단계로 보아 연습놀이 단계인 감각운동기는 출생해서 2세까지에 해당되며 단순한 행동을 반복하여 연
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행동에 열렬한 애정을 표현하는 이 이론은 인간의 잠재력, 독특성, 존엄성에 관심을 기울이고 있다. 1. 철학적 기초
1)항존주의
2)이상주의
3)사실주의
4)실용주의
5)실존주의
2. 사회적 기초
1)현대사회의 변화
2)유아 교육 과정 구성
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Piaget의 인지발달 이론
Piaget이론의 특징은 어른과 아이는 다른 방식으로 생각한다는 점이다. Piaget은 아동을 대상으로 인간의 인지발달을 연구하였다.
1) 감각운동기(sensorimotor stage: 0-2세)
타고난 간단한 반사운동을 하면서 발달을 시작한다. 이
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유아사회교육 : 전예화, 최미현, 천희영, 서현아, 황애익 공저 2003(양서원)
1. 서론
2. 도덕성 발달에 관한 이론(본론)
(1)정신분석 이론
(2)사회학습 이론
(3)인지발달이론
1)피아제의 도덕성 발달
2)콜버그의 도덕성 발달
(4)행동주의 이론
(5)도덕
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