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교육 모델입니다. 계획 실행 평가 주기와 능동적 학습 원리를 통해 아동의 자기 조절 능력, 문제 해결 능력, 그리고 사회 정서적 발달을 균형 있게 촉진하며, 이는 페리 유아원 프로젝트의 장기 추적 연구를 통해 그 효과가 입증되었습니다. 아
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교육 프로그램들은 우선 자녀가 있는 부모를 대상으로 한 프로그램들이다. 따라서 예비부모교육에 대해서는 언급하지 않았다. 각 프로그램의 궁극적인 목적은 올바른 자녀 양육을 위한 바람직하고 건강한 부모 만들기에 있다. 유아교육은 가
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유아동작활동 계획안을 작성 및 현장에서 적용할 수 있는 방안을 알아보았다. 현장에서 근무하면서 단순한 체육 활동, 음악을 듣고 유아들이 스스로 표현할 수 있는 활동 위주로 계획을 하였었는데, 유아 동작교육 수업을 듣고, 동작활동의
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교육학 용어사전, 국립특수교육원, 2009,
[참고문헌]
한규령. \"유아의 또래관계 증진을 위한 신체활동프로그램 개발과 효과검증\" VOL.- NO.- (2005)
장혜원. \"음악활동에서 관찰된 유아의 사회성 평가를 위한 측정도구 개발\" VOL.- NO.- (2009)
시간 표
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2021년 방통대 글쓰기 기말 과제물 A+
글쓰기 1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
(1) 뒷처리/뒤처리
(2) 겉잡다/걷잡다
(3) 귀뜸/귀띰/귀띔
(4) 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓
(5) 카페/까페(caf?)
글쓰기
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교육을 받기 시작하며 이런 과정에서 피아제가 제시하고 있는 인지발달단계는 우리가 그 과정에서 어떠한 교육 방향을 설정해야 하는지를 지시 해주고 개념 연구는 유아가 발달과 학습의 주체라는 사실을 보편화시켰다. 그리고 구체적 사고
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온라인 쇼핑거래 증가
2) 홈 트레이닝의 증가
3) 디지털 콘텐츠 문화의 이용 증가
4) 가정에서의 요리 문화
5) 언택트 모임과 행사문화
2. 앞으로 코로나 19가 빨리 종식되지 않을 경우 어떤 변화가 추가로 이루어질지 전망
1) 온라인 쇼핑거
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교육심리학, 학지사, 2016.
이성미, 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.
추병완, 도덕 발달과 도덕 교육, 하우, 2007.
콜버그 저, 문용린 역, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000.
김인철, 콜버그의 도덕
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교육심리학] 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론 설명
2. 가드너 다중지능이론의 구성
1) 언어 지능
2) 논리수학 지능
3) 음악 지능
4) 신체운동 지능
5) 공간
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교육학에의 초대』. 교육과학사. 교육심리학 1] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론 설명
1) 다중지능이론의 개념
2) 다중지능이론의 구성
① 음악 지
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