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교육기회를 제공함으로써 훨씬 쉽게 경감되며 보상받을 수 있다.
③빈곤한 가정에서 태어난 유아가 혜택받지 못한 환경에서 자라, 다시 가난하게 사는, 즉 빈곤의 세대세습을 붕괴시키기 위해서 이다.
*전반적인 교육 목적: 유아들의 인지적,
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환경, 지역사회, 더 나아가 사회문화적 관계와의 협력과 연계를 중시한다. 또한 유아들의 활동과정과 결과물 등을 기록하고 이 과정에서 아틀리에스타는 유아의 기록과정에 함께 참여한다.
레지오 에밀리아 프로그램의 교육과정은 프로젝트
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환경에 적절한 부모역할을 제대로 수행하기 위하여 부모교육을 필요로 한다.
참고문헌
전순화 외, 부모교육, 서울: 양서원, 2000
유안진 외, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003 1. 영유아 부모교육
2. 영유아 부모교육의 필요성
1) 영유
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아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 목차
1. 보육환경
1) 보육환경의 개념과 특성
2)
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전통적 교사중 심, 미래준비교 육을 위한 비판
인문주의
수단과 목적을 동 시에 중시
문화적 위기,
급변하는 사회변화 에 대처
발전
실용주의를 전면 부정,
허친스(Hutchins)와 아들러(Adler) 등에 의해 발전
1938년배글리(Bagley)가 '미국교육 향상을
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아니라 각종 사회 환경 변화, 경기침체, 가족구조 변화 등에 맞춰 보육시설 내에서 영유아에게 양질의 보육보호와 교육을 실시해야 한다는 것을 강조하고 있습니다. 가정에서는 최근 누리과정 확대와 유치원 아동학대 등으로 경제난이 다양
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아 주고 격려해주는 것이 필요하다. 부모가 직접 교육적 중재를 하는 것도 좋지만, 이는 어디까지나 격려적인 태도로 하는 것이 중요하며 가능하면 아이가 좋아하는 영역을 위주로 해주는 예비 교사로의 역할도 중요하다.
Ⅲ. 결론
유아특수
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교육 과학기술 주분 기기가 어떤 컴퓨터 하드웨어에 맞는지 알게 하는 등 장애인이나 그 보호자 또는 장애인 관련 전문가나 관련 서비스 제공자에게 특수교육 과학기술 관련 정보, 금융지원 정보 등을 제공할 수 있어야 할 것이다.
“장애 아
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유아의 기질을 그 유아의 어머니가 유아기질 질문지에 응답하게 하였으므로 어머니는 유아의 원에서의 정보보다는 가정상황에 대한 정보에 충실한데 따른 문제로 보인다.
둘째, 유아의 문제행동은 보육환경 요인과 관계가 있는가를 분석한
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미술, 수학, 과학, 컴퓨터, 행동발달, 사회교육, 건강과 창의적인 작업에 관계된 활동의 난이도의 정도를 증감시킬 수 있는 제안을 제공했다.
Deiner(1993)는 장애유아들을 위하여 주제에 관련된 교육과정과 단원의 수정방법에 관해 다음과 같은
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