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육과정 : 영유아로 하여금 편견에 대응하는 힘을 길러 주는 것
- 통합교육(inclusion)이 확산 : 소외계층에 속하는 장애영유아들이 분리된 교육체제에서 벗어나 일반 환경에서 일반 영유아들과 동등한 교육을 받을 수 있는 교육
- 통합교육에서는
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유아 보육
영유아를 안전하게 보호함
영유아를 양육함
영유아를 발달특성에 적합한 교육을 제공
영유아는 (만)6세 미만을 말한다.
*보육의 개념 변화 (전통적 입장)
사회적 서비스
국가의 책임
빈곤가정에서 요구하는 모든 서비스
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경제/구직 활동
3,000,000
-유아용품구입비/가정상비약
20가정*50,000*3회
직업교육/사회기술훈련을 통한 직업 생활 역량 강화
1,000,000
-외부전문강사료(사회기술훈련)
10회*50,000
-외부전문강사료(직업상담)
10회*50,000
주거 환경 개선을 통한 자존감
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아이디어가 공유될 수 있다. 둘째, 다양한 경험과 지식을 쌓는 것이 창의성에 기여한다. 여러 분야에 대한 폭넓은 식견은 서로 다른 아 I. 5장 창의성을 기르는 방법
1.유아 창의성 교육의 필요성 관련 영역들
2. 유아 창의성을 기르는 데
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(사망)
합계출산율
여성경제활동인구 및 참가율
유아까페-아낌없이 주는 나무
노년부양비
독거노인 등 노인의 세대구성 및 가구형태
노후 생활비 마련 방법에 대한 인식
노인 취업률 현황
김치수출현황
전통문화사업-Silver Traditional Food
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환경조성, 문제행동지도에 행동수정 방법을 많이 사용함
3) 부모교육
- 부모의 교육은 다른 장애 아동의 보호자들을 만나 그들의 일상적인 문제를 의논하고 그들의 고립감을 덜어준다.
- 교사는 자폐유아를 사회에 끌어내게 하고 , 부모에게
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육 활동 영역
언어 영역이나 조작놀이 영역과 같이 정적인 영역에서 머리 떨어진 곳에 배치.
제1절 역할놀이① 역할놀이의 개념역할놀이는 구조화된 교육활동이 아니고 놀이활동이기 때문에 ‘하고싶다’는 유아의 요구에 따라 부담 없이
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종류
1. 비네 검사
2. 웩슬러 검사
3. 유아용 지능검사
4. 적성검사 및 학력검사
IV. 지능발달에 영향을 주는 조건들
1. 유전 요인
2. 환경 요인
1) 가정환경
2) 학교환경
3) 문화 요인
4) 성차
5) 인종차
V. 지능과 창의성
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3. 의료 선교 사역
이곳은 빈부격차가 심하여 계층이 낮은 지역의 사람들은 병원에 가기가 너무 경제적으로 힘든 상황이다. 선교사님들이 정기적으로 의료사역을 하고 계시지만 더 많이 필요하고 복음전도의 도구로 사용될 수 있다.
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교육의 활성화 추진
○ 특수교육진흥법에 3∼5세 장애유아의 무상 특수교육이 명시되어 있으나아직까지 무상교육 수해자가 매우 적은 상태이므로 3∼5세 유아의 조기 특수교육 기회 확대 필요
□ 일반학교내 특수학급의 획기적 증설
○ 유치
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