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컴퓨터를 올바르게 사용한다면 유아의 사회, 언어, 정서, 수학적 능력과 문제 해결력의 발달에 도움을 준다고 하였다. 최근에는 인터넷의 빠른 보급으로 의사소통방법에 변화를 가져왔으며, 다양한 교육활동과 경험을 제공한다. 또한 자신의
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교육활동이 되어 유아의 창의성 및 표현력을 신장시킬 수 있다.
(6) 꾸준히 지도하여 생활 속에서 보다 더 친숙할 수 있도록 계속적으로 적용해야 한다.
(7) 전통문화 감상을 통하여 한국전통에 대한 미적 감수성을 함양하고 생활속에서 미술을
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유아교육기관에 대한 인식 및 요구.중앙대
학교 대학원 석사학위논문.
이재연 외(2010), 부모교육, 양서원 1.서론
2.유아교육기관의 체제
3.유아교육기관의 유형
4.유아교육기관운영관리의 개념
5.유아교육기관의 실내외 환경 구성 사례
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면서 고등교육에로의 진입의 준비를 갖추는 16세까지로 함으로써 진로선택의 합리성과 계속성 자율성을 보장해 주고 있다.
영국의 유아교육 혹은 취학 전 교육은 5세 미만의 유아교육이 중요하다는 인식의 확산과 더불어 빈민계층의 자녀에
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교육학, 살림터, 2017.
김혜연(2021). 비고츠키 이론에서 `생각과 말`에 대한 유아교육적 고찰, 총신대학교 교육대학원, 2021.
방선희(2007). 비고츠키의 사회적 구성주의 이론에 근거한 미술과 교수-학습 방법에 관한 연구. 인하대학교 대학원 석사
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환경구성
유아교육기관에서 풍부하고 다양한 자연적 공간을 사용할 때 얻어지는 교육적 의미는 창조력과 상상의 ‘잠재적 공간’이 풍요로워지는 것이다. 유아가 영역간의 통합적 접근을 지향하여 관찰하기- 충분히 놀기- 발견하기- 토의하
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아 핀으로 꽂아서 바람개비를 만든다.
2. 친구들과 함께밖에 나가 바람개비를 날린다.
3. 바람개비를 돌리며 달리기 시합을 한다.
참고문헌
박미조, 통합교육환경에서 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 한국교원대학교, 20
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유아
개개인의 필요에 따라 제공될 수도 있다.
< 참고문헌>
곽노의(역)(1993),유아교육개론,교문사.
유안진 외(1991),유아교육학개론,양서원.
Bloom,B.S.,(1964) Stability and change in human charactistics.N.Y.:John Wiley & Son,inc.
Hess,E.H.(1958)"imprinting in animals" Sc
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아 읽고 싶을 때 언제든지 꺼내서 볼 수 있다는 점에서 좋은 아이디어 인 것 같다.
Ⅲ. 결 론
유아교육은 위에서와 살펴본바와 같이 한 인간의 모든 것을 결정짓는 중요한 교육이다. 그리고 이러한 교육을 하는 데 있어 환경도 유아를 잘 성장
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아니라 지(知)와 행(行)이 서로 분리되지 않고 조화를 이룰 때에만 의미가 있다는 지행일치의 원리를 유아교육원리로 적용하였음을 볼 수 있다.
전통사회의 교육은 지식을 바탕으로 이를 바르게 실천하여, 지행일치를 이루도록 하는데 힘써왔
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