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유아 교육을 만들어 갈 수 있을 것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 『한국 아동학회 춘계 학술대회』95년 5월 - 유가효
2. 『백만장자들은 자녀를 어떻게 경제적으로 독립시킬까』에이린 갈로, 존 갈로 共著/ 하승아
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유아교육과정에서 중요한 구성요소이다. 사회적 능력은 또한 완전통합 교육적 환경에 배치된 장애유아에 대해 예상된 결과이다. 또래들과 긍정적인 관계를 형성하지 못한 실패는 후년에 사회적 그리고 학업적 어려움에 대한 지표였다. 아직
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환경이나 수업형태가 변화함으로써 유아교육에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있는 효과도 얻었다고 생각된다.
유치원과 초등학교 교육목표, 내용, 방법 면에서 독자성을 가지기도 하지만 아동의 개성을 최대한 개발하려면 계속성 있고 통일성
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육시설의 실태와 개선 방안에 관한 연구/심성웅/ 경희대학교 행정대학원 석사학위 논문 1997
현대가족복지 /김태현.전길양.이영자.임선영
부모의 양육태도와 정서적 부적응 행동/ 박수정 1998
유아의 어머니에 대한 애착안정성이 정서적 문제행
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유아 보육법과 그 정책은 보편주의적 복지모델과 사회보장의 기본 원리에 의하여 개혁되는 것이 바람직하다고 생각한다.
< 參 考 文 獻 >
박병호 공저(1996). '한국 가족정책의 이해', 학지사.
차은영. '21c 경제주체로서의 여성지위 확보방
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유아는 놀이 활동을 통해서 환경과 유기적인 관계를 가지면서 자발적으로 주변 세계를 탐색하고 여러 가지 정보를 받아들인다. 놀이가 유아의 사회화와 초기 발달을 위한 촉진제 역할을 한다는 사실은 전통적인 유아 교육 이론과 실제의 중
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아동과 성장환경 제1장 아동과 가정환경 제2장 아동의 양육환경 제3장 아동과 또래환경 제4장 아동과 지역사회환경 제5장 아동과 대중매체환경 제6장 사이버 환경과 아동 제2부 영유아 보육 및 교육기관의 환경 제7장 영유아 보육 및 교육기관
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아동과 성장환경 제1장 아동과 가정환경 제2장 아동의 양육환경 제3장 아동과 또래환경 제4장 아동과 지역사회환경 제5장 아동과 대중매체환경 제6장 사이버 환경과 아동 제2부 영유아 보육 및 교육기관의 환경 제7장 영유아 보육 및 교육기관
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유아 보육은 지역, 계층에 구애됨이 없이 6세미만 모든 어린이에게 균등한 양질의 서비스, 즉 교육의 기회를 균등하게 제공하는 방향에서 계획되어야 한다.
3. 발달, 사회 문화적으로 적절한 보육 환경의 구성
- 보육 시설의 교육과정(보육 프
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교육과정은, 현재 유아교육이 교육과 보육의 이원화된 구조로 되어 있음으로써 나타날 수 있는 문제점을 통해 살펴볼 수 있다. 이러한 이원화 구조는 사회, 경제적인 배경에 따라 유아가 보호와 양육을 중점으로 하는 교육과정을 제공 받게
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