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유아의 정서지능 유아 문제행동간의 관계분석, 숙명여자대학교 원격대학원 논문, 2013.
박순덕, 아버지에 대한 역할기대 및 역할수행 간 차이와 청소년 자아존중감과의 관계, 가톨릭대학교 사회복지대학원 논문, 2005.
박순태, 유아의 적응에
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유아를 돌보는 것과 관련-> '탁아, '보모' 교사 자신들도 전문성에 회의
- 직전 교육의 다양성(1-4년) : 부모학력과 교사학력의 격차, 유아교사의 연령, 낮은 교직경력, 자녀양육 경험유무, 잦은 이직
- 유아교사의 자기표현 방식가 관련 : '어린
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5. 투사
6. 동일시
7. 투사적 동일시
III. 사회복지실천에의 적용
1. 지지기법
2. 지시기법
3. 정화법
4. 사람과 상황의 상호작용에 대한 반성적 토의
5. 퍼스낼리티의 반성적 토의
6. 유아기의 발생적 고찰
7. 환경치료
* 참고문헌
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사회정서발달
1) 정서발달
2) 자아 및 성역할 발달
II. 유아기 놀이환경
1. 사회적 참여 정도에 따른 놀이의 유형
1) 비참여 활동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
2. 여러 가지 놀이활동
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놀이 영역, 모래놀이 영역, 목공놀이 영역, 요리영역, 대근육활동영역 등
참고문헌
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개
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유아교육과학, 30(3), 67-80. 목차
1. 서론
2. 스마트폰이 영유아에게 미치는 영향
2.1. 인지 발달에 미치는 영향
2.2. 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향
3. 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이
3.1. 신체 활동 놀이
3.2. 창의력과 상상
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동의
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놀이 영역과 인접하게 배치한다.
(3) 교사의 역할
① 필요한 도구를 준비해 주고, 자주 장비를 점검하여 유아의 놀이를 촉진시킨다.
② 물을 통하여 새로운 사실을 발견해 내는 기쁨과 창의적 표현에 따른 성취감을 느낄 수 있도록 수용적 태도
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유아는 놀이를 통해 자신의 내면세계를 표현하고, 여러 가지 문제 상황을 해결하는가 하면, 건전한 자아상을 확립하기도 하므로, 놀이는 유아의 마음속에 쌓인 갈등, 좌절과 불안 등을 해소시키는 데 매우 유용한 역할을 한다. 또한, 치료놀이
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유아의 발달 수준(정신적·신체적 능력)에 적합한가?
-영아가 성인의 도움을 받으며 놀이감을 조작할 수 있는가?
-영유아가 성인의 도움 없이 혼자 스스로 조직하고 이동할 수 있는가?
-사회·문화적 가치(고정된 성 역할 개념, 공격성, 영유
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