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사회에 대응한 중 장기교육정책의 방향과 전략 시안”을 발표했다. 유아교육의 혁신이 이루어지는 중심에는 유아교사가 있다. 바람직한 미래 인재 상을 세워 미래 인재를 키워나가는 교육정책도 중요하지만, 교육기관에서 그 정책을 실행하
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유아 평가
6. 누리과정 영역별 내용과 목표
1) 신체운동?건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
7. 생활주제 : 신나는 여름 만 5세 교육계획안 작성
1) 주제선정이유
2) 교육계획안 작성
(1) 월간교육계획안(1개
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2) 교육목표
3) 관점
3, 하이스코프 프로그램 특징
4, 하이스코프 프로그램의 내용
1) 하루일과의 핵심 요소
2) 주요활동
5, 하이스코프 프로그램의 교사의 역할
6, 한국 유아교육 현장에의 적용 시의 강점과 약점
결론
참고문헌
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유아들에게 어떤 지식을 주입적으로 가르치지 않고 교사 스스로 진지한 삶의 자세를 보여주어 유아가 모방을 통해 일상생활을 체험하면서 자신의 신체형성에 충분히 몰두 할 수 있도록 하는 것이 교사의 중요한 역할이다.
발도르프 학교는
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유아교육과정. 서울 : 교문사 서론
본론
1, 프로젝트 접근법의 이론적 기초
2, Project 접근법의 목표와 목적(Katz & Chard)
3, 프로젝트 접근법의 교육과정
4, 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
5, 유아교육 현장에의 적용 시 강점과
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유아기에는 공격성의 표현이 육체적인 행동으로부터 언어적인 표현으로 바꾸어진다.
2세∼3세경에는 공격적인 행동이 나타나며, 이 시기에 사교적이고 능력있는 아동들은 사회적 놀이를 통하여 더 많은 공격성을 표현한다. 공격성은 지배성
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유아들의 교육에 보다 중요한 정서적 측면들이 소홀이 취급되고 있다는 점이다.
유아교육은 아동중심적인 교육이 이루어져야 한다. 그러기 위해서는 개인차가 존중되는 교육으로써 교사의 역할이 중요하다. 또한 유아교사들은 나아갈 방향
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사회성과 자율성을 획득하게하고 통합된 교육과정을 통해 경험과 아이디어가 상호 연결되는 것을 강조하는 교육활동으로 환경과 상호작용하는 영유아로 자라게 해준다.
- 교사는 학습의 계획자 안내자, 촉진자 평가자의 역할을 감당하고 중
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유아는 교구와 다양한 상호작용을 한다는 점에서도 서로 차이가 있다.
마지막으로 교육과정에서 교재와 교구의 활용에서도 서로 차이를 보이는데 프로젝트 접근법에서는 극놀이, 페인팅, 그림 그리기, 쓰기 활동, 견학, 실물, 책, 시청각 등과
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유아가 자신의 성별과 동일한 부모를 성 역할의 모델로 삼아 이를 무의식중에 모방하는 과정 속에서 성 역할이 학습된다는 것이다.
둘째, 반두라 등 사회학습이론에서는 유아가 다양한 사회적 요인들을 통해 성역할을 학습한다고 본다. 동일
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