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역할놀이(Role Playing)
8) 극화하기(Dramatization)
9) 공개 토론회(Panel Discussion)
10) 대담(Colloquy)
11) 토론(Debate)
12) 독서회(Book Review Discussion)
13) 시청각 교재(Auditorial)
14) 심포지엄(Symposium)
15) 강연회(Lecture)
Ⅳ.
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. 7개단어 설명가능
5세 - 돈에 흥미가짐, 요일과 계절을 안다.이름을 쓴다. 10까지 센다. 숫자발달(전화번호 말하기) 두발자전거 시도, 롤러스케이트.공차기.까치발로 뒤로걷기 1. 유아와 가족건강
2. 학령전기 아동과 가족의 건강증진
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유아를 대상으로 한 교육은 구체성을 띄어야 된다고 생각하게 되었다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영유아 학습의 원리에 대하여 알아보았다. 현대사회 영유아 교수학습은 이러한 교수학습 원리를 기반으로 이루어져 있다는 것을 다시금 깨
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역할놀이 했던 것에 대해 이야기 나눈다.
· 통신문
14:00 ~ 귀가
· 안전하게 집에 간다.
· 남은 유아는 계획된 활동을 한다.
· 차량표시판
평가
· 찐고구마 이외에도 겨울에 즐겨 찾는 음식(군밤, 호떡, 팥죽등)을 가지고 다양한 요리활동을 진
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전통문화교육과 유아의 국가정체성 형성”, 중앙대학교 대학원 박사논문
정재걸(1999), “초등학교 전통문화교육을 위한 기초연구: 인성교육”, 한국 초등교육학회,「초등교육연구」, 제13권 1호
조기제(2002), “다문화사회에서의 민주시민교
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프로그램의 미흡
2.보육이력의 전문성 및 질 관리 체계의 미확립
Ⅴ. 보육시설 안전관리 개선 방안
Ⅵ. 외국의 영유아 보육시설 안전관리 현황
1.미국
2.일본
3.스웨덴
<참고문헌>
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유아 안전교육의 지도방법에는 안전사고 관련주제에 따른 통합적 안전교육 역할놀이를 통한 안전교육 행동 형성에 중점을 둔 안전교육,상활을 중심으로한 안전교육이있으며 이를 가정 및 지역사회 와 연계하거나 전문단체를 통해 심화 확정
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표현한다.
청 결
1
먹고난 자리를 깨끗이 치운다.
2
손톱, 발톱을 깨끗이 한다.
관찰결과 및
해석요약
OO어린이집 관 찰 일 지(영아반)
관 찰 일 지(유아반)
관 찰 일 지
유아 관찰척도 요약지
유아 기본생활습관 평가 체크리스트
유아 생
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모델링
(3) 주제통합적 건강교육
(4) 역할놀이를 통한 건강교육
(5) 상황에 근거한 건강교육
(6) 현장학습을 통한 건강교육
(7) 생태학적 접근을 통한 건강교육
(8) 부모를 통한 건강교육
(9) 지역사회 연계를 통한 건강교육
Ⅲ. 나의 의견
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유아 건강교육의 개념
2. 영유아 건강교육의 중요성
가. 영유아는 독립성을 가진 존재이다.
나. 급변하는 사회적 환경에 영유아가 적응하도록 하기 위함이다.
다. 영유아는 각기 개인적 특징을 지니고 있으며, 발달 속도 또한 다르다
3. 영
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