|
유아의 놀이활동을 교란시키고 중단시킬 우려가 있음을 인식해야 한다.
III. 결론
놀이에 관한 연구들을 종합적으로 볼 때, 놀이는 유아의 특별한 발달영역들을 고무시키는 것으로 나타났다. 상관연구에서는 사회적-역할놀이와 구성놀이는 지
|
|
|
표현능력을 기른다.
여덟째, 사회적 규칙을 몸소 터득한다.
아홉째, 우리의 전통 노랫가락을 익힌다.
전통놀이를 유치원에서 교육하기 위해서는 대상 유아의 연령이 어린 점을 고려하여, 놀이감이 있는 것, 경쟁성이 적은 것, 일상생활에 쉽게
|
|
|
놀이와 사회성 발달
영아기
<부모와의 놀이>
- 부모와 애착관계 형성
- 현실과 가상의 경계를 이해
- 원만한 대인관계
유아기
또래와 놀이 – 상호작용 활발
(사회극놀이, 역할 놀이, 주제극 놀이, 거친 신체 놀이) 1. 놀이와
|
|
|
유아성교육지도
Ⅱ. 유아친사회적행동교육지도
1. 친 사회적 행동 지도의 필요성
2. 친 사회성의 발달
1) 애착이론의 관점
2) 인지이론의 관점
3) 사회학습의 관점
3. 친 사회적 행동의 유형
4. 친사회적 행동지도의 방법
Ⅲ. 유아놀이교
|
|
|
전통 옛 춤 따라하기
기본생활습관
▷ 밖에서 놀 때 빙판길 조심하기
<새노래>
<새노래> 보 육 일 지 (유아반)
2011년 1월 31일 월요일 맑음
2011년 2월 1일 화요일 맑음
2011년 1월 2일 수요일 ~ 2월 4일 금요일 쌀쌀
맑은샘물반
|
|
|
유아사회교육의 의의 및 필요성
2. 유아사회교육의 중요성
3. 유아사회교육 교수학습의 원리
1) 놀이 중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 다감각적 표현활동의 원리
4. 유아사회교육의 교수학습 방법
1) 주제와 내용
|
|
|
사회라고 부르는 거대한 집단에 소속되어 있는 존재이다.
특히 유아기는 사회에서의 자신의 존재 방식과, 다른 사람과 맺게 되는 인간관계의 기본이 형성되는 시기이다.
이 시기 동안 사회적 자아와 개인적 자아가 형성되고 가족, 또래집단,
|
|
|
역할놀이 수업이 학습태도와 학업성취에 미치는 효과, 석사학위 논문, 한국교원대 대학원, 2001
김진철 외, 역할놀이, 학문출판사, 1998
문보숙, 동화를 활용한 역할놀이가 유아의 조망수용능력에 미치는 효과, 계명대학교 논문, 2003
번암초등
|
|
|
역할 놀이에서 자기도 모르게 한 두 마디 배운 말을 표현했을 때 교사의 칭찬을 받으면, 어린이는 영어 학습에 흥미를 느끼게 되고 차츰 친근감을 가질 수 있게 되는 것이다.
참고문헌
◎ 권주희(2006), 역할놀이 참여정도에 따른 유아의 사회적
|
|
|
역할놀이가 자폐성 유아의 사회적 상호작용 및 놀이참여에 미치는 영향, 대구대 특수교육대학원 석사 학위 논문, 2004
이승용, 역할놀이 활동이 학습장애 학생의 언어표현 학습에 미치는 효과, 공주대 특수교육대학원 석사 학위 논문, 2004
오민
|
|
메뉴펼치기
