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역할에 대해서 알아보고 애착이 영유아에게 미치는 중요한 영향에 대해서 생각해보았다. 보울비는 인생 초기의 경험 즉, 애착이 인간 발달에 있어 매우 중요한 위치를 차지한다고 하였다. 이를 바탕으로 청소년들의 방황이나 성인들의 사회
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)를 전시하거나 경험하도록 실제 관람 기회를 제공한다. 자신과 다른 사람의 미술작품이나 춤의 특성에 대해 이야기를 나누는 경험을 즐기도록 한다. 1. 기본생활
2. 신체활동
3. 사회관계
4. 의사소통
5. 자연탐구
6. 예술경험
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사회적 활동이기도 하다. 우선 구성활동은 타인으로부터 영향을 받기도 하고 주기도 하는 사회적 공간 아래에서 이루어진다. 더욱이 구성으로서 인식은 사회적 합의물인 언어체계 속에서 언어를 가지고 이루어지는 바, 구성적 인식활동에는
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표현 양식을 활용하도록 고무하라
9. 실제 수업의 맥락에서 학생들의 학습을 평가하라
Ⅵ. 구성주의이론(구성주의학습)의 유아교육 사례
1. 모래놀이(모래분류하기Ⅰ)
1) 목표
2) 준비물
3) 활동계획
4) 활동전개
5) 활동의 확장
2. 모래놀
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유아들이 자기중심적이라는 것과 직관적인 사고를 한다는 것의 이해를 통해 교사들은 유아들을 접근하는 새로운 방법을 터득하게 되었다.
② 아동중심적인 관점을 새롭게 생각하게 되었고, 그들의 물리적 논리수학적 그리고 사회적 지식의
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표현하는 모습을 보인다. 하지만 더 많은 과일을 관찰하고 싶어하였고 과일의 종류가 많지 않아 아쉬워하는 모습을 보였다. 1. 관찰일지 및 평가 # 유아 (1)
- 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
- 1학기총평
2.
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사회연계활동을 통해 자신의 신체에 대해 관심을 가지고 건강의 중요성에 대해 알 수 있는 시간이 되었고 자유놀이시 쌓기 영역에서 유아들이 여러 영역을 구성하면서 유아들이 좋아하는 영역을 파악 해 볼 수 있었으며 놀이 참여도가 낮은
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보인다. 주변이나 주위의 여러 가지 사물이나 물체에 대해 관심이 있고 호기심이 있어 질문도 잘 하는 편이다. 사고가 논리적이고 상황에 적절한 판단을 할 때도 있다. 2학기 유아관찰일지와 상담일지와 발달평가 만 4세 21명- 평가제
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놀이를 했는지 묻자 “아무놀이도 안하고 잤는데..”라고 이야기한다.
예술경험
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활동지를 하면서 친구들을 따라 여러 색을 사용한다. 활동을 먼저 끝냈지만 마무리가 되지 않아 다시 활동을 진행한다. 잠깐동안 그냥 활동지를 쳐다만 보
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훈련-STEP
Ⅲ. 교류 분석-TA
Ⅳ. 행동 관리 프로그램
Ⅴ. 한국형 부모교육 프로그램
제 4장 우리나라 부모교육 프로그램의 현황
Ⅰ. 부모의 역할 및 자질향상교육
Ⅱ. 부모의 교육기능 강화 교육 프로그램
제 5장 부모교육을 마무리하며
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