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유아발달 (김나영) I. 기질의 발달
1. 기질의 개념
2. 기질의 구성요소
3. 영아의 기질과 부모의 양육행동
II. 애착
1. 애착이란?
2. 애착형성 이론
3. 애착형성 4단계
4. 애착의 유형
5. 애착반응
6. 애착형성에 영향을 미
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사회적인 행동을 보이는 모습이었다. 평소 역할영역에서 친구들과 소꿉놀이하는 것에 많은 흥미를 갖고 놀이하며 친구들과 역할을 정해 놀이하면서 사회관계형성이 잘 증진되는 모습을 볼 수 있다. OO는 편식하지 않고 골고루 먹는 습관을 가
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표현해 볼 수 있습니다. 미술활동에서 친구와 의논하고 협력하여 공동작품을 만들 수 있고 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하여 활동하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 참여하고 활동 참여시 주도적인 역할을 합니다.
자연탐구
자연과
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놀이
· 실외에서 놀이기구 등을 이용하여 자유롭게 놀기
18:00 ~
귀가준비 및 귀가
· 자기물건 챙기기
· 선생님과인사하기
· 귀가 1. 이론적 배경
1) 철학적 기초
2) 교육목표
3) 원 훈
2. 연간 교육 계획안
3. 주간 교육 계획안
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하고 관찰한 모습에 대해 이야기로 다양하게 표현해 보기도 하였다. 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
1학기 발달평가
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유아의 전인적 성장에 가장 큰 기여를 한다고 확신한다. 이를 통해 아동은 언어를 단순한 지식이 아닌 자신을 표현하고 세계와 소통하는 도구로 인식하게 된다.
따라서, 앞으로도 유아교육 현장에서는 균형적 접근법을 기반으로 한 다양한 언
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표현 할 수 있으며 주도적인 역할을 하며 주위 여러 사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 인정받고 싶어 한다.
예술경험
악기 연주에 큰 관심을 보이고 놀이의 주제를 선택할 수 있으며 음악이나 악기 소리에 맞추어 몸을 움직이며 다양한
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유아언어교육』. 서울: 정민사, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 언어발달
2. 언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점
1) 행동주의 이론
2) 생득주의 이론
3) 상호작용 이론
(1) 인지적 상호작용주의
(2) 사회적 상호작용주의
3.
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놀이터에서 모래 놀이를 하다 “개미가 있어요” 라며 개미를 살펴보며 다른 친구들이 모여들고 더 큰 개미를 보자 개미를 찾아보는 놀이를 한다. 교사가 “ 모래로 친구 또는 가족얼굴을 그려볼까요? 하자 **이가 나뭇가지를 이용하여 눈 코
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황해익, 2019, 보육과정의 이해, 양서원
이순형, 2018, 아동발달과 보육, 학지사
김정원, 2021, 유아교육개론, 창지사 1. 서론
2. 보육과정의 철학적 기초
3. 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 철학적 기초
4. 결론
5. 참고문헌
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