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사회관계
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책상에 접시와 다양한 과일, 소꿉음식등을 잔뜩 가져가 놓는다. 교사가 “oo이는 뭐하고 노는거야? 파티하는거야?”하고 물어보자 “아니요 여긴 과일 가게인데요”한다. 교사가 “저 그럼 사과 하나랑 바나나 하나 주세요”라고
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놀이들을 해 볼 수 있게 해주세요.
*참고문헌
-정미라 배소연 이영미 1987 양서원, 유아건강교육
-장연집외(1997) 현대인의 정신건강, 학지사
-이인혜(1999) 현대인의 정신건강, 대왕사 <1> 식습관과 관련된 장애
1. 편식을 하는 아이
1)특징
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유아 교육과 보육 발전방안
김상두(1993) : 우리나라 근로여성의 근로환경 개선에 관한 연구, 경희대대학원
양옥승·신은미(2001) : 유아교육·보육기관 평가인정제 모형(안)의 평가인정 기준에 대한 학부모의 인식, 열린유아교육연구
양옥승 외(1
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발달의 원리
1. 연속성과 동요성
2. 순서성
3. 개인차
4. 상호작용
5. 각 영역의 발달은 상호밀접한 관계가 있다.
6. 발달의 초기단계는 일생에서 가장 중요한 시기이다.
IV. 발달과업
1. 영아기
2. 유아기
3. 아동기
* 참고문헌
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역할을 한다. 요즘 학교폭력이라든지, 청소년 비행문제가 점차 유아기 문제행동에서도 나타나는 사회문제로 종종 대두되고 있는데, 이러한 문제를 영·유아기 교육으로부터 예방할 수 있다는 점에서 그 의미가 크다 하겠다. 필자가 유치원과
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외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 유아기, 아동기 신체발달의 특징
I. 유아기 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
3. 안전사고
II. 아동기 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
* 참고문헌
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사회적 관계에 대한 토대
로서 또래관계를 상정해 훈련시켜야 한다.
③ 학교에 대한 태도 : 학교는 학습의 장이며 성취인 장인 동시에 재미있는 생활의
장이다.
l 학교에서 배울 수 있는 것들
선도성 숙달감 근면감
근면감을 느낀 아동은 긍정
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촉진시키는 방법
1) 부모의 역할
2) 또래활동
3) 도덕교육
4. 유아기 도덕성 발달을 위한 활동
1) 놀이
2) 배려
3) 존중
4) 도덕적 이야기 학습
5) 전통적 접근의 학습활동
6) 봉사 활동 학습
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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의미뿐 아니라, 죽음의 신비까지 간파하여 그것을 기꺼이 맞이하는 것이다. 이 신비는 생명과 죽음의 의미를 하나로 통합하신 하나님과의 연합에서 성취된다. 보육의 필요성
보육의 개념
발달이론연령별 영유아 발달
에릭슨
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3) 장애
4) 스트레스
2. 정신건강의 조건
3. 욕구불만과 적응
1) 욕구불만
2) 갈등
3) 욕구불만 인내성
4) 적응기제
III. 성장단계별 정신보건
1. 영유아기
2. 학령기
3. 사춘기와 청년기
4. 성년기
5. 노년기
* 참고문헌
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