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유아기(1~3세) : 자율성 대 수치심
③ 제3단계 놀이시기(3~6세) : 주도성 대 죄의식
④ 제4단계 학교시기(6~12세) : 근면성 대 열등감
⑤ 제5단계 청소년기(12~18세) : 자아정체감 대 역할 혼란
⑥ 제6단계 청년기(18~35세) : 친밀감 대 고립감
⑦ 제7
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전통색채를 활용한 표현교육방안 연구」한국교원대학교 대학원 논문
이승희(2003)「색채 캐릭터 코드를 활용한 주택상품의 색채 마케팅에 관한 연구」연세대학교 대학원 논문
이선아(2003)「한국 차(茶)문화공간의 감성적 색채 전략에 관한
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놀이를 하였다. 사람 모형, 동물 모형 등을 이용해 회의하는 모습을 표현하고 싶다고 하여 교실에서 놀잇감을 가져와 표현하였고 놀이 후 유아들은 모래가 묻은 놀잇감을 깨끗이 씻은 후 말렸다.
화
[역할]세계인의 놀이
유아들은 준비된 전통
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유아들에게 친구들과의 협력적인 활동을 통해 사회성을 기를 수 있는 기회를 제공된다. 함께 블록 쌓기, 미술활동, 팀 게임 등을 통해 협력과 소통을 배울 수 있도록 한다. 유아가 자신의 감정을 표현할 수 있도록 돕는다. 감정 카드나 감정 그
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유아들에게 친구들과의 협력적인 활동을 통해 사회성을 기를 수 있는 기회를 제공된다. 함께 블록 쌓기, 미술활동, 팀 게임 등을 통해 협력과 소통을 배울 수 있도록 한다. 유아가 자신의 감정을 표현할 수 있도록 돕는다. 감정 카드나 감정 그
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및 일일보육일지 6월 1째주 - 행복한 우리집
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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사회적 파트너로써 성인과 기능하는 것을 배우고, 알맞은 또래 및 다른 유형의 사회적 파트너쉽을 가지는 또래와 호혜적 상호작용을 성공적으로 할 수 있다. 집단을 통해 보다 크고 복잡한 사회적 맥락에서 다양화된 관계성을 유지하는 방법
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놀이마당
전통 얼음 썰매, 전통 팽이 치기,송어 얼음 낚시
활동사진
사진
평가
지역사회 연계활동 으로 매년 빠지지 않는 활동 계획이다. 무엇보다 지역축제가 활성화 되지 못한 상황에서 지역인이 우리들이 참여하고 조금이라도 활성화되도
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표현할 수 있도록 격려해주고 씩씩하게 이야기할 수 있도록 계속하여 지도가 필요하다.
사회관계
친구와 함께 역할을 나누어 하나의 목표를 향해 협동놀이가 가능하다.친구와 함께하는 놀이에 즐겁게 참여함다른 사람이 제시하는 의견에 대
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놀이 중심 교육, ④ 감성 계발 교육에 주안점을 두고 유치원 교육과정을 개정화하였다.
. 이를 위해 『건강 생활』, 『사회 생활』, 『표현 생활』, 『언어 생활』, 『탐구 생활』의 5개 생활 영역에 감성 계발 내용을 강화하여 유아의 감정 표
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