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치료의 역사
2) 놀이치료의 가치
Ⅲ. 놀이치료 이론
1) 정신분석학적 놀이치료
2) 분석학적 놀이치료
3) 아동중심 놀이치료
4) 부모놀이치료
5) 생태학적 놀이치료
Ⅳ. 놀이치료의 기법
1) 모래놀이치료
2) 미술놀이치료
3) 게임놀이치
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유아기 양성평등 의식교육 실철계획의 기본방향
1. 성 고정관념 생기지 않게 조기에 시작하여 자욕적으로 다양한 방법 활용.
2. 유아 주변의 성 평등 환경 위해 종합적 인프라 구축
3. 다양한 역할 모델 제시
- 교육 목적
1. 올바른 자아정체성
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유아휴직급여(유아휴직제도)
3. 보육제도
4. 가족친화 환경조성제도
Ⅴ. 맞벌이 가족 실태
1. 맞벌이 가족 1주일 평균근로 시간 현황
2. 맞벌이 가족에 대한 문제점
Ⅵ. 맞벌이 가족에 대한 프로그램
※ 참고 문헌 및 관
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심리상담
가. 아동의 성폭력 피해 심리상담
※ 페도필리아(pedophilia)
※ 성폭력 피해 아동을 상담할 때 주의할 점들
※ 미술치료
※ 놀이치료
나. 성인의 성폭력피해 심리상담
다. 성폭력 피해 상담자의 태도
라
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신체장애인에게는 효과적이다. 99
참고문헌
케시A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 1.미술 치료의 개념과 견해
2.미술 치료의 적용대상
3.미술 치료의 물리적환경 및 치료 시간
4.미술 치료의 기법
5.미술 치료 프로그램 예
참고문헌
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교육, 독서교육평가사, 중개사, 유아레크리에이션, 물류, 외식산업, 사진, 출판
열린 직업교육, 컴퓨터, 워드, 정보처리, 엑셀, 전자상거래, 회계, PC정비, 통계, 인터넷, 사무처리, 상업전문그래픽, CAD, 조직경영, 상거래 전문가
6. 기본보상교육
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유아에게의 미술치료 시간은 학급에서의 예, 체능 수업의 일환으로 할 수 있거나 특별한 문제를 보이는 몇몇의 아동에게 적용 될 수 있다고 본다. 현실에서 정상아동의 교육에 치중하는 학급의 교사는 정상아동만으로도 벅차고, 장애아동에
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교육은 도움이 되는가? 치료사가 일주일에 두 번 우리 아동을 보는 것이 필요하다고 하였는데 그것이 과연 치료적, 경제적 가치가 있는가? 이런 질문에 대답하기가 어렵다. 특수한 것은 필요로 하는 가족들을 위해서 옹호단체나 수많은 장애
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미술재료, 퍼즐 등의 건정한 게임을 할 수 있는 것, 낙서장, 컴퓨터, 아동들이 이해 할 수 있는 인성교육자료, 심리평가 도구, 적성평가지, 등이 필요하고 특히 집단 프로그램을 개발해야 한다.
Ⅶ. 사례 (현재 운영 중인 SOS아동복지센터의 프
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교육은 문제가 발생하는 일부 청소년들에게만 실시되어야 하는 단편적인 작업이 아니라, 신체적·심리적·사회적 변화와 갈등을 수반하는 모든 청소년을 대상으로 실시되어야 할 필요성이 지대하다고 하겠다. 부모들은 청소년과 대화시간을
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