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유아놀이의 이론과 실제\' 김수영외 3인 공저 양서원 2002
\'영유아를 위한 연령별 활동\' 문연심 편저 강남대학교 2000
\'유아를 위한 놀이의 이론과 실제\' 이숙재 창지사 2002
\'놀이 치료 이론과 실제\' 유미숙 상조사 1997
\'유아놀이 활동\' 이숙
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미술, 시각예술, 대근육 운동 및 소근육 운동, 대본쓰기와 같은 기능을 기르는 통합교육과정에 참여할 수 있다
참고문헌>구본권, 김삼성, 전선주, 김경미(2002), 발달장애유아치료인형극, 도서출판 범한 1. 과정
2. 놀이 후에 토론하기
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유아의 스트레스 표출 유형
6. 유아기 스트레스로 인한 증상
7. 스트레스 반응으로서의 유아의 행동양상
8. 유아기 스트레스 치료의 종류
9. 유아기 스트레스의 대처방법
Ⅲ 기관에서의 유아기 스트레스
1. 유치원에서의 유아의 스트레스
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심리치료학회 박노권
에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석 8권 p. 187-226 한국교육학술정보원 박노권 목차
1. 서론
2. 본론
1) 아동, 청소년의 생장 단계의 정의와 부모의 역할
2) 피아제 이론에 근거한 유아기와 아동기 발달과 부모
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육시설에서 이루어지는 교육은 보육과정을 토대로 이루어진다. 보육과정이란 보육시설에서 영유아에게 제공하는 교육적 경험의 총체라고 볼 수 있으며 전인적 성장을 추구하는 보육목표와 이를 실현하기 위한 내용과 방법을 제시하고 있다.
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 영아기, 유아기, 아동기
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 유아기, 아동기의 발달
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유아의 건강 / 환절기 유아들의 건강관리
◑ 교육상담의 예 ◐
\"유치원 선택은 어떻게 할까요?\"
[문] 여섯 살이 되는 남자아이입니다. 집 가까이에는 유치원과 미술학원, 태권도학원 등이 있습니다만, 어떻게 선택하여 어디로 보내야 할지 망
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유아에게 심리적 정서적 안정을 제공하고 자신감을 가질 수 있도록 해야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성
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육기술, 아동발달, 부모 스트레스 관리, 부부갈등 해결, 놀이교육, 예술교육양육기술, 아동발달, 부모 스트레스 관리, 부부갈등 해결, 놀이교육종로구 센터는 예술교육 프로그램이 없음
참여 대상만 3세 ~ 만 5세 유아의 부모만 3세 ~ 만 5세 유
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