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고려 : 문벌귀족(김부식)
12C말 : 신흥 사대부
15C이후 : 훈구파, 사림파, 방위인(조선왕조의 지배질서 반발)
근대로의 이행기- 실학파 문인들, 시대부 부녀자.
중인, 가객(김천택, 김수장) 농민
근대- 시민(염상섭, 현진건, 나도향, 이광수, 김동
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자주성을 보여준 인물은 신라 김대문, 고려 이규보, 조선 서거정 등이다.
90. ③
신라 말의 도당 유학생이며 6두품의 신분으로 골품제도의 모순을 인식하고 개 혁을 추구했던 최치원에 대한 글이다.
내신문제연구소 객관식61~90
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1. 호족, 6두품, 선종
2. ①
3. 선종
4. 풍수지리설
5. ⑤
6. 도선
7. ⑤
8. ⑤
9. ②
10. ⑤
11. ⑤
12. 김헌창의 난
13. 6두품
14. ①
15. ③
16. ②
17. 노비안검법, 과거제도
18. ④
19. ②
20. 노비안검법
열공! Ⅳ. 통일국가의 성립
3. 발해의 발전
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고려사』를 대본으로 『휘찬여사』를 저술하고, 고려를 군왕이 약하고 신하고 강하여 군주의 도가 없는 시대로 비판하며 왕권강화를 주장한 데서도 드러난다. 1. 조선 중기 역사인식
1) 왜란 이전의 역사인식
2) 왜란 이후의 역사인
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발전했다는 점을 중시하며, 앞으로는 한문학과 고유문학을 이원적으로 고찰하기보다는 이 두 문학이 서로 얽혀 이루어진 하나의 국문학이라는 총체적인 입장에서 함께 다루는 시도가 나와야 할 것이다. 1.서론
2.서정한시
3.서사한시
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2. 고려의 후삼국 통합이 끼친 영향은 무엇인가 ?
3. 조선시대 신분구조에 대해 논하시오.
4. 조선시대의 붕당정치에 대해 논하시오.
5. 일본의 문화 정치(文化政治)의 실상에 대해 논하라.
6. 항일의병운동에 관해 논하시오.
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발전의 기틀 마련. 양국간 상설 교통로 개설.
사신 교환(원성왕, 헌덕왕)
4기 발해의 영토 확장과 나당 밀착기
발해의 최전성기. 발해의 신라 공격.
신라가 쇠약해져 후삼국 분열기를 맞게 되었을 때
당을 사이에 둔 문화적인 우월 경쟁(쟁장
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유학 정보의 제공
2. 국제교류업무 및 지원을 위한 종합정보시스템의 구축
3. 대학구성원의 국제화 의식 제고
4. 유학 상담 및 지원체계 구축 : 원스톱 서비스(One-Stop Service)
5. 해외 교육기관 및 대학들과의 교류 협력 확대
6. 국내외 창구역
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시대 교육론
1) 세계화
2) 교육의 변화
3) 신자유주의 교육
※ 참고문헌 제 2장 경쟁하는 이론들
◇ 사회학 이론들
◇ 교육사회학 이론들
◇ 동향
1. 기능주의 교육이론
1) 기능주의
2) 교육에 대한 설명
2. 갈등론적 교육이론
1) 마
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다스리고 절제할 수 있어야 한다고 하였다. 1. 유교에 대한 이해
2. 한국 유교 사상 개관 (삼국시대~고려 말)
3. 삼국시대 유교 사상
4. 고려 시대의 유학 사상
5. 참고문헌
※ 참고자료 <천인심성합일지도(天人心性合一之圖)>
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