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중,고등학교,교사가 되면 급훈은 무엇으로 정할것인가.
그리고 그이유는? 가정방문 교육의 장단접,교육학을 배운 적이 있는가?
- 국어교육: 중,고등학교 교육의 문제점/교사로서 갖추어야 할 자질?
성균관대 법학,유교철학,산업공학,전기전
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국 어학연수 중에도 학교 내 거의 모든 친구들과 교류하여 08년 24번째 생일에는 10명가량의 한국인과 15~20명가량의 콜롬비아, 멕시코, 스위스, 터키, 일본, 중국, 독일, 이탈리아, 프랑스 등의 다양한 국적의 친구들과 함께 학교 카페를 빌려 즐
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국사시간에 문화재들에 관해 배울 때 문화적 가치 외에도 문화재를 측정과 기록하는 단위들에 대해서도 배웠습니다. 그 중 길이에서 시대마다 생각하는 기준이 다른데 같은 이름이라 하여 시대와 상관없이 전부 다 같다고 보장할 수 있는지
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한국어를 쓰면 반가운 것과 같이 말이다. 터키어는 처음이어서 매우 생소하겠지만 배워나가는 기쁨도 있을 것이다. 아이들과 함께하는 시간이 있다면 한국어도 가르쳐주고, 한국 노래도 가르쳐주고, 떡볶이 같은 간단한 한국 음식도 만들어
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중요하다고 생각합니다. 고객이 느끼는 불만의 원인을 이해하고, 그들의 감정을 존중하는 것이 신뢰를 구축하는 첫걸음입니다. 이후, 사과의 말을 전하고 문제를 해결하기 위한 구체적인 방안을 제시합니다. 예를 들어, "불편을 드려 정말 죄
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국어교육이 절실히 필요한 시기입니다. 정보화 사회에서 정보획득이 삶의 방향을 좌우하는 이 시기에 학생들에게 능동적 사고를 통한 언어구사능력의 확산은 국어 교육에서 매우 중요한 부분입니다. 학생들의 국어 학력 신장과 창의력 발산
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중 가장 기억에 남는 것을 구체적으로 기술해주세요.
4. 직무경험 : 희망직무 준비과정과 희망직무에 대한 본인의 강점과 약점을 기술해주세요.(실패 또는 성공사례 중심으로 기술해 주세요)
5. 입사 후 포부 : 입사 후 롯데푸드에서 이루
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중 두 팀은 기한 내에 보고서를 제출하지 못했고 우리 팀은 정제된 보고서를 제 기한에 제출할 수 있었습니다. 나중에 알게 된 사실이지만 100명의 한국 참가자 중 저 혼자만 협회 측 간사님으로부터 겨울에 스탭으로 일해보지 않겠냐는 제안
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한국에서는 생각할 수 없는 ‘등산 가방’ ‘장미꽃 말린 음식’ 등 문화색을 느낄 수 있는 것들이었고 한국에서는 볼 수 없는 여러 다른 행동들이 더 이상 낯설지만은 않을 수 있게 되었습니다.
이러한 경험은 세계인으로 소통하는 데 있어
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국 여행과 미국 교환학생 경험은 제게 한국을 넘어선 세계적인 안목을 키워주었습니다.
성장과정
일기-(일)생동안 가져갈 (귀)중한 습관
초등학교 1학년 때 방학 과제로 처음 일기장을 구입했습니다. 매일 가계부를 정리하시면서 하루를 마
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