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음악프로그램－모형개발에 대한 연구, 석사 학위 논문, 이화여자대학교 대학원
○ Auimon, Benon-Cohen·Patrick Balton 저, 김영심 역, 자폐증의 진단과 치료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동) 모방의 의미
1. 대인관계의 매개체
2.
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음악치료과정은 치료사가 음악적 요소를 조직적으로 적용하여 아동의 행동을 수정한 경우로서 음악적으로 아동의 행동을 반영해주므로써 아동에게 수용적이고도 자유스러운 음악환경을 제공하였다. 치료초기에 아동은 자신의 무의미한 행
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음악 치료의 영역
11) 다양한 방법으로 이루어지는 음악 치료
12) 음악 치료에 쓰이는 악기들에는 어떤 것들이 있을까
13) 음악치료의 이로운 점
14) 가정에서 직접 실행 해 볼수 있는 음악치료
15) 음악치료의 성공사례
*현재 아동
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의미 음절 연습
ⓓ 단음절 단어 연습
⇒ ⓐⓑⓒⓓ가 이루어진 후 (자음 + 모음) 발성 연습
㉤ 다음절 단어
ⓐ 발성 2음절 단어발성
종성없는 2음절 단어발성 연습
종성이 포함된 2음절 단어발성 연습
ⓑ 3음절 단어 발성
3음절 단어 반복 연
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심리적인 면이나 개인적인 존중심 및 자신감의 개발을 그 치료목적으로 설정할 수도 있다.
신체장애인을 위한 음악치료는 장애의 상태에 따라 각기 다른 목적과 목표를 가지고 활발히 적용되고 있다. 이것은 단순한 오락의 프로그램에서부터
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시사점
1. 어린이들의 자발적인 참여가 돋보인다
2. 어린이들의 수업이해가 대체로 성공적으로 이루어졌다
3. 어린이들의 즉흥연주를 통한 창작활동이 다양하게 이루어졌다
Ⅵ. 오르프 음악수업(음악교육)과 오르프 음악치료
참고문헌
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의미하겠는가! 음악치료에서 정서적 공감대를 치료사와 형성하며 나래는 좋은 경험을 내면화하였을 것이고, 자신의 건강한 자아상을 어느 정도 발전시킬 수 있었기에 그나마 집에서 소리를 지를 수 있었던 것이라고 한다면 과장된 표현이 될
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치료학의 이해와 적용] - 정현주 저
[전통음악 개론] - 반혜성 저
[진도 씻김 굿] - 국립국악원 편찬
[한국의 무속문화] - 박이정 저
[한국의 무속음악] - 박미경 외 5명 공저
[한국 전통음악의 미학 사상] - 최종민 저 1. 한국 무속의 특성 ---
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치료
(1) 반응성 애착장애의 치료
(2) 반응성 애착장애의 치료방법
가.양육자를 대상으로 한 치료
나.반응성 애착장애 아동을 대상으로 한 치료
다.장애아와 양육자를 동시에 치료
*반응성 애착장애 아동을 위한 음악치료
- 결론
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의미한 차이를 보이지 않음은 통합교육에 대한 성공적인 가능성을 제기 한 것으로 음악의 시도는 장애를 가진 아동들이 성공적인 경험을 할 수 있는 매개체가 되며 음악 치료 세션 통합은 비 장애아동이 장애 아동을 도와 주는 것에서 사회적
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