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치료사에게 전달하고 소통할 수 있어야 하며, 음악과 심상 경험을 통해 긍정적인 성장을 할 수 있어야 한다. 1. 정신분석
2. 행동주의
3. 인본주의
4. 초월주의
5. 프로이트
6. 융
7. 멜라니 클라인
8. 마가렛 말러
9. 안나프로이트
10. 도
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의미전달과 동작을 이해함으로써 무언의 반응을 도출해야하고, 더욱이 무용치료를 필요한 요소들을 찾아내 더욱 안정적, 정서적 치료활동으로써의 새로운 치료문화가 발달되어야 한다고 느끼는 바이다. 음악치료와 무용/동작치료의 상
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음악치료, 미술치료, 수중물리치료
직업재활사업
직업적응훈련, 노동시장조사, 지원고용, 취업알선, 사후지도, 취업자 및 가족모임, 보호작업시설 운영
주간보호사업
고정반(특별반, 종일반), 수시반(반일반, 일일보호)
지역복지사업
사례관
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치료≫. 서울하우스(구)조형교육, 2009
≪상담 및 심리치료의 전문직 영역과 전망≫. 서울 마인드 케어 상담센터,2004.
김남순. ≪우울증 환자의 의료이용 및 질 수준≫. 건강보험심사평가원 208호.
김세희. ≪정신건강을 위한 음악치료의 실제에
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심리학-현상학적 성격이론 최태현 고시계사 고시계 Volume 33 Issue 2 1988 pp: 306-308 1. 정신분석학 이론의 특성2, 정신분석 상담이론의 목표와 상담방법
3, 인간중심 상담이론의 이해4, 인간중심 상담에서 ‘충분히 기능하는 인간’의 의미5,
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심리치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000(학지사, 2004)
노안영, 강만철, 오익수, 김광윤, 송현종 공역,아들러의 상담이론-로보트 윌리암 런딘
지음, 1989,(학지사, 2001).
이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동체
이인정 최해경, 2002, 인간행동과 사
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욕구
(3) 소속의 욕구
(4) 존경의 욕구
(5) 자기실현의 욕구
3) 저위욕구와 고위욕구의 구분
4) 자아실현자의 특성
4. 매슬로우 이론의 장점과 단점
1) 장점
2) 단점
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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프로그램 개발 및 효과성 검증, 서울교육대학교 교육전문대학원.
7. 김영애(2016), 외상 후 성장을 위한 현실치료기반 상담 모형 구축, 계명대학교 대학원.
8. 이성배(2013), 내적 통제성과 우울 및 행복의 관계에서 부정적 기분조절 기대치의 조절
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음악감상을 통해 긴장을 이완시켜주고 필요하다면, 즉흥연주를 통해 원활한 자기표현을 돕는다.
*자기 자신의 가치를 발견하게 하여 자신감을 길러준다.
*치료사와의 관계형성으로 타인에 대한 상호신뢰감을 증진시키도록 도와준다.
*노래
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음악의 한 장르라는 것을 인식한다면 뉴 에이지 음악은 누구에게나 듣기 편안한 음악 자체로 받아들여 질 수 있을 것이다. 더 나아가 뉴 에이지 음악은 잘못된 인식으로 인한 우려와 달리 오히려 우리도 모르는 사이 우리의 정신을 치료해주
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