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이해
1.청각 장애
2.시작장애
Ⅲ.지체 및 건강장애의 이해
1.지체장애
2.건강장애
Ⅳ.인지 및 의사소통장애의 이해
1.정신지체
2. 의사소통장애
ⅴ.학습 및 행동장애의 이해
1.학습장애
2.의사소통장애
3.정서 및 행동장애
4. 자폐
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정신지체
정의
정신박약이라고도 하며 발달시기 즉 13세 이전에 발생하고 일반적 지적 능력이 IQ70이하로 떨어지며 동시에 적응행동상에 결함을 나타내는 장애이다. 일생동안 지속된다. 정신능력(IQ)?적응력?유아시의 신체발달 정도에 따라 일
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유아기에 가정으로부터 격리되어 오랫동안 시설이나 병원에 수용되는 데서 오는 모성박탈도 정신지체와 언어장애, 무기력을 초래할 수 있다. 1. 아동기 정신 병리
1) 정신 지체(Mental Retardation)
2) 자폐증(autism)
3) 주의력결핍 과잉행동장
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정, 향상평가에 활용, 개별화프로그램 작성에 활용
⑤ 아동 잘 아는 사람과의 면접으로
Ⅶ. 정신지체(정신지체장애)와 정신질환의 차이
정 신 지 체
일생동안 지속된다.
출생기, 유아기에 발생된다.
(주로 학령기에 인식된다)
지적발달이 느
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정상아동과 동일한 발달단계를 거치며 발달
< 분류 기준 >
1) 평균 이하의 지적 기능
(일반적으로 지능지수 70이하)
2) 적응 행동에 있어서의 결함
영아&유아기 - 감각운동, 의사소통, 신변처리능력
아동기&청소년기 - 학
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발달이 제대로 되지 않고 지연되는 원인으로 환경적인 요인을 들 수 있다.
-환경적 요소들은 아동기 전반에 걸쳐 말과 언어기술을 통한 언어능력의 발달을 촉진을 하기도 하고 저해하기도 한다.
(2) 의사소통장애의 특성
언어적 특성
자신의
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원인
4) 청각중추의 원인
5) 기타 원인
3. 청각장애의 특성
1) 언어발달
2) 인지능력
3) 학업성취
4) 사회적 적응
5) 운동성
4. 청각장애 치료법
1) 구화법
2) 수화법
3) 로취스터법
4) 종합적 의사소통법
5. 교육적 접근
6. 참고문헌
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⑤ 난청인 경우의 유아에게는 가능한 큰 음성으로 말을 해 준다.
⑥ 난청인 유아와는 가능한 유아의 정면에서 1m 이내의 거리에서 말을 한다.
6 1.의사소통장애
2. 발달장애
3.청각장애
4. 지체장애
5. 정신지체장애
6. 시각장애
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정신의학보, 1985
* 황명진, 놀이요법이 특수학급 정서장애아의 적응행동에 미치는 영향, 제38회 현장연구 우수논문집, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이의 개념
Ⅲ. 놀이의 종류
1. 신체적 기술을 요하는 놀이
1) 특징
2) 종류
2. 인지적 능력을 요
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정신건강론. 현학사. p.55-58.
이현민이종구. 2006. \"초등학생의 자아개념과 학교생활적응간의 관계\".
『한국심리학회 논문집』
임주희최연실. 2006. “아동의 스트레스 대처행동에 미치는 부모갈등, 부모관련
스트레스, 부모자녀 간 의사소통
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