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장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습장애아동의 개념
Ⅲ. 학습장애아동의 원인과 유형
1. 학습장애의 원인
1) 뇌손상에 의한 기능장애
2) 유전적인 요인
3) 뇌의 불균형한
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의사소통 장애 요인
5. 현대사회 가족커뮤니케이션의 문제점
1) TV 시청과 가족커뮤니케이션
2) 스마트폰 과다 사용과 가족커뮤니케이션
3) 인터넷 중독, 게임 중독과 가족 커뮤니케이션
6. 가족커뮤니케이션 문제 사례
1) 인터
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의사소통 방식 및 가족체계 유형과 자녀의 자아 존중감과의 관계연구」, 연세대학교 대학원
김요완(2000) 「부부 의사소통 유형과 성 지식 수준의 성 만족도와의 관계 연구」, 연세대학교 대학원
조영란(1993) 「부부의 갈등과 자녀의 학업성취
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정서적 지원
6. 건강장애학생의 교육적 요구 및 지원
1) 건강장애학생의 장기결석에 대한 이해
2) 학교에서의 학업 수행
3) 가족 지원
4) 또래 관계 지원
7. 건강장애학생의 학교생활 적응을 위한 지침(외국사례)
1) 가족을 위한 지침
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유형
1) 영유아 정서적 부적응 행동유형
2) 영유아 사회적 부적응 행동유형
3. 각 부적응 행동지도방안
1) 위축･고립된 행동을 보이는 부적응 유아지도 방법
2) 반사회성 유아의 지도방법
3) 과잉행동 아동에 대한 지도방법
4) 위축된
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아동과 그 가족의 개입 사례
< 미숙아동에 대한 사회사업적 접근>
1) 미숙아동에 대한 초기 개입과 전략
2) 근본적인 문제와 훈련 전략
3) 미숙아 가정에 필요한 보건교육 및 지도내용
Ⅵ. 미숙아동 사례 소개
1. 환아의 출생력
2. 경
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사례
아동의 특징
신체적 장애/
발달적 특징
장애는 없으며 또래에 비해 몸집이 외소한 편이다 그리고 나이에 맞게 성장이 이루어지고 있으나 외상이 잦은 편이다.
정서적 특징
조금 산만한 편이며, 모든일을 귀찮아하고 심심하다는 말을 자
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유형과 강도의 관찰
(2) 행동에 영향을 미치는 환경자극의 관찰
3. 행동수정의 전략
Ⅳ. 행동수정의 절차
1. 행동의 구체화와 세분화
2. 기초선 수준의 결정
3. 동기 유발
4. 행동의 형성
Ⅴ. 행동수정 사례
1. 수업중 산만하고 과다행동
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장애인 직업적응 프로그램 개발, 한국장애인고용촉진공단, 1997
장보라, 보완·대체 의사소통 사용 중도장애 아동에 대한 일반 초등학생의 태도, 창원대학교, 2010
최진희, 환경중심 의사소통 중재가 중도 장애아동의 칩(Cheap Talk)을 이용한 요구
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기타 건강관리
1. 적절한 자세유지 및 자리 앉기
2. 적절하게 자리에 앉기
VII. 도우미 동물의 이용
1. 보조견
2. 원숭이
3. 도우미 동물의 역할
VIII. 보조공학의 도움
1. 보조공학의 정의
2. 이동장치
3. 의사소통장치
* 참고문헌
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