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아동은 이제 한 사회적인 존재로 나타난다.
가족의 일원으로서 적극 참여하나 서서히 가족에게서 탈피하여 동년배와 어울리는 시간이 많아진다. 신체 성장의 속도가 느려지며 많은 신체활동이 일상적인 생활양식이 된다.
정서적 발달과 지
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아동복지정책프로그램과 아동복지사업 (인터넷: http://www.hallym.ac.kr)
박승두(1996). 사회보장법, 중앙경제사 [ 목 차 ]
Ⅰ. 들어가는 말
1. 개인적 속성에 관련된 이론
2. 제도적 요인에 관련된 이론
3. 빈곤이론들과 저소득 모자가정의 실
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의사소통 기술을 향상시킨다.
(4) 감각운동 기술(sensorimotor skill)을 증진시킨다.
(5) 대근육 운동 기술을 증진시킨다.
2) 활동절차
(1) 원형으로 둘러 앉아 치료사가 먼저 찬트(chant)와 동작을 해 보임으로써 모델링한다.
(2) 아동은 (1)의 절차에서
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의사소통과 감정적 친밀함을 동반한 더 결합력 있는 부부관계, 그리고 성숙된 신뢰와 부양의 강화됨을 느끼게 된다. 그러므로 스트레스 상황에 놓인 부부 및 가족을 지원하기 위해 부부관계의 강점이 중요한 자원으로서 크게 주목되어야한다
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아동과 아내, 남편 그리고 더 나아가 지역사회에까지 심각한 결과를 초래하기 때문에 치료의 대상을 어느 한 쪽에만 두어서는 안 될 것이다.
현재 우리나라에서는 여성주의적 접근이 가장 급격히 증가하고 있는 추세에 있다. 페미니스트들은
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아동의 대인문제 해결력간의 관계, 하정희(1993), 숙명여자대학교 석사학위논문
3. 집단 괴롭힘(1999), 강진령유형근 공저, 학지사 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 원인
1) 개인⋅심리적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적
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아동의 인지발달 김재은(교수) 저 | 창지사 | 2013.09.26
언어발달 Erika Hoff 저 | 이현진 역 | CengageLearning | 2013.08.31
언어지도 이하원, 박희숙 외 1명 저 | 창지사 | 2013.03.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 발달 특성 내용정리
2. 영유아 시기별
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아동복지론 / 대학출판사
권영인(1998) / 맞벌이 부부의 공동 생계담당자 역할 의식과 가사 역할 수행 / 연세대학교 석사학위 논문
김양희(1993) / 맞벌이 가족을 위한 정책 / 한국가족 연구회 현대사회와 가족문제 심포지움자료
문숙재 외 4인공
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아동행동)이 나타내는 상당한 정도는 행동이 특정의 조건화에 이해서 습득된 것
㉡ 항구적이고 지속적인 학습효과를 거두기 위해서는 여러 가지 강화계획을 변별하여 적절하게 사용하여야 함
㉢ 자발적인 흥미를 유발시키지 못하는 과제를
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습관을 바꾸는 치료
◈ 어떤 병에 도움이 되나 ?
◈ 치료기간과 치료방법은 ?
◈ 인지-행동요법의 장점
2. 사회공포증 집단치료 매우 높은 치료 효과(약 85%)가 보고되고 있다.
3. 공황장애 집단치료
스트레스를 극복하는 비법
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