|
아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 자폐성 장애의 정의 및 개념
2. 역학
3. 원인론
4. 자폐증의 임상 증상
1) 행동 특성들
2) 사회관계 형성의 장애
3) 의사소통의 장애
4) 행동이나 관심의 폭이 극도로 제한된 증
|
|
|
아동이나 어떤 다른 구성원의 건강과 안전에 관련된 중요한 의사 결정은 이 영역에서 훈련 받은 전문가가 이끄는 집단에 의해 이루어져야만 한다. 이런 시점이 되면 가족과의 의사소통이 교사에 의한 것이 아니라 적절한 집단의 지도자에 의
|
|
|
장애인을 전문적으로 교육할 수 있도록 그 프로그램을 운영할만한 지식이나 경험이 부족한 이들이 많고, 전문가도 없는 현실이다.
3. 참고문헌
발달장애인의 의사소통수준과 사회참여가 행복에 미치는 영향-자기회귀교차지연모형의 매개효
|
|
|
훈련 프로그램이 다문화가정 어머니의 자아존중감과 양육태도, 의사소통에 미치는 효과, 목포대 대학원, 2011.
곽병홍, 다문화가정 아동의 문화정체감 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 교육대학원, 2011
정병호, 송도영,
|
|
|
장애의 정의
2. 언어장애의 유형
(1) 발생 시기에 의한 분류
(2) 병인에 의한 분류
① 정신지체로 인한 언어장애
② 자폐 및 전반적 발달장애로 인한 언어장애
③ 청각장애로 인한 언어장애
④ 뇌
|
|
|
장애의 정의
2. 언어장애의 유형
(1) 발생 시기에 의한 분류
(2) 병인에 의한 분류
① 정신지체로 인한 언어장애
② 자폐 및 전반적 발달장애로 인한 언어장애
③ 청각장애로 인한 언어장애
④ 뇌
|
|
|
자폐증의 개념과 발당장애 징후
1. 자폐증 개념
2. 자폐증의 발달장애
3. 자폐증 아동의 증상징후
Ⅱ. 자폐증의 증상과 원인
1. 자폐증의 증상과 원인
Ⅲ. 발달장애 아동 지도
1. 의사소통 지도
2. 눈 맞추기
3. 자아 개념 형성
4. 대인관
|
|
|
의사소통 프로그램의 효과성 연구. 상담학연구, 24(4), 315-334.
황선미. (2023). 디지털 시대의 부부 소통: 장애물과 해결 방안. 미디어와 가족, 18(2), 45-67. 목차
1. 서론
2. 존중과 소통의 부재로 인한 부부간 갈등
3. 상호 존중을 통한 갈등 해결
|
|
|
/ 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 영아기 언어의 발달
1. 비언어적 의사소통
2. 한 단어의 말
3. 첫 문장의 시작
II. 언어발달의 요인
1. 성
2. 사회경제적 수준
III. 언어장애
1. 신체적 이상
2. 정신적 장애
* 참고문헌
|
|
|
|
자폐성 장애 아동의 언어발달 특성 연구. 언어청각장애연구, 2019.
박현숙, 조용태. 지적장애 학생의 언어 교수-학습 방법론. 특수교육학연구, 2020.
이미숙, 김진호. 청각장애 아동의 언어발달과 교육적 중재. 청각언어장애연구, 2021. 목차
1.
|
|
메뉴펼치기
