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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 1-1. 서론
1-2. 유아기 사고발달에 대한 이론
1-3.
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할 내용에 대하여 논하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 필요성
(1) 부모의 입장
(2) 아동의 입장
(3) 교사의 입장
(4) 사회의 입장
3. 부모교육에 포함되어야 할 내용
Ⅲ. 결 론
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정신분석이론 중 프로이트와 에릭슨 이론에 대해 각각 설명하고, 각 이론의 평가에 대해 논하시오.
2. 영유아기 인지발달 중 대상영속성 및 정신표상, 실행기능, 상위인지에 대해 각각 설명하고 영유아기 인지발달에 영향을 미치는 요인에 대
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인간행동과 사회환경, 나남출판, 2001
최정숙·박용헌, 교육사회학, 한국방송대학교출판부, 2002
차재호 역, 프로이드 자서전, 탐구당, 1989
D.라이트 외, 사회학입문, 한울아카데미, 1990 Ⅰ. 사회화의 개념
1. 문화동질화 과정으로서의 사회화
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정신분석이론을 대표하는 프로이트, 에릭슨이 제안한 주요 내용에 대해 설명하고 두 이론(프로이트, 에릭슨)을 비교하시오.
2. 영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징을 설명하고 마음이론 발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.
- 목
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논하시오
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법
2. 누리과정
3. 레지오 에밀리아 접근법의 평가
4. 누리과정의 평가
5. 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램 평가의 방향
Ⅲ. 결 론
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정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 인지발달이론
1) 피아제(Jean Piaget, 1896~1980)
2) 비고츠키(Vygotsky, 1986~1934)
2. 정신분석이론
1) 프로이드( Sigmund Freud, 1856~1939)
2) 에릭슨(Erik Erikson, 1902~19
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지지가 가족보호자의 주관적 부담에 미치는 영향
4)인구학적, 사회경제적 특성이 주관적 부담에 미치는 영향
5)가족보호자의 주관적 부담 결정요인
8. 활용
1)결론보고 - 연구논문의 공헌점 또는 새로 발견된 결과
2)함의에 대한 논의
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대하여 논하시오. (20점)
2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대하여 비교하여 논하시오, (20점)
3. 영유아의 신체발달에 대한 특성을 설명하고, 긍정적인 발달을 위한 지원 방안에 대하여 논하시오. (10
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종결
1/ 종결의 의의
2/ 종결의 유형
2) 사회복지실천의 평가
V. 사회복지실천의 모델
1. 기능적 모델
2. 문제해결모델
3. 심리사회적 모델
4. 위기개입모델
5. 행동주의모델
6. 클라이언트중심모델
7. 인지모델
* 참고문헌
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