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가정에 맞는 지원체계를 구축하여 복지대책을 마련해야 할 것이다.
※ 참고문헌
통계청 www.nso.go.kr
보건복지부 www.mohw.go.kr
복지넷 www.bokji.net
블로그 http://blog.naver.com
카폐 http://cafe.naver.com/social86 《 목차 》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소년소
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활경험, 교육처제의 정비, 아동의 깊은 인간관계 형성, 학교사회사업제도를 비롯한 아동상담체제 확립, 아동건전육성을 위한 지역사회 연대의식의 확산을 통해 해결하려 해야 한다.
4)아동학대 신체적 학대/ 방임과 무시/ 성적학대/ 심리적,
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가족지지
3) 멘토링 프로그램 내용
① 교육 프로그램 : 프로그램소개, 기본교육(멘터 프로그램 이해, 비행청소년의 이해), 전문 교육 (여러 가지 상황실습, 대화기법)
② 집단 프로그램 : 수련회, 인간관계훈련 및 레크레이션, 등산, 봉사활동,
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인간발달과 가족학 대학원
과정을 수료. 현재 아동 가족 상담센터 소장.
-조혜수/ 자광아동가정상담원 상담실장.
-한국 소아 및 청소년 신체 발육 표준치(1998년 대한 소아과학회
보건통계위원회 자료).
-현 잠원초등학교 김영하선생님 교육자
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소년소녀가정 아동의 발생원인과 형태
2.소년소녀가정의 현황 및 실태
1) 소년소녀가정의 연도별 분포 및 지역별 분포 현황
2) 소년소녀가정의 발생원인별 분포 현황
3) 소년소녀가정의 유형별 분포 현황
4) 소년소녀가정 아동의 생활 실태
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청소년문제와 청소년 복지』, 인간과 복지(2002)
* 박현아, \'임신부의 영양상담\', 가정의학회지(2002)
* 보건복지부, 청소년 약물 오.남용 예방교육 중고등학교 생활지도교사 교육교재(1997)
* 손해인, 「약물남용청소년의 재발예방을 위한 집단활
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청소년 유해업체 업주들의 청소년 문제에 대한 사고가 개선되어야 할 것이다.
2) 청소년 가출의 해결방안
청소년 가출은 이들이 단순히 충동적으로 저지르는 비행으로 볼 수도 있으나 그보다는 가족, 학교, 친구 등 일상생활의 관계에서 발생
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가족치료 프로그램 등 실시, 방과 후 아동보호 프로그램, 아동 기능교실, 장애인 복지 서비스 등
9주차 - 2차시 인참고문헌
김규수 외, 2002, 인간행동과 사회 환경, 나눔의 집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의 이해-Stephen
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가정과 학교의 기능 둘 다를 어느 정도 포괄하는 영적 혈연-사회공동체로 이해될 수 있다. 즉 기독 청소년들은 교회 생활을 통해 영적인 양식을 공급받고, 인간에게서 다 배우지 못하거나 충족되지 못하는 사랑을 하나님으로부터 공급받으며,
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가정 아동집단의 변화를 위한 권력구조에 대한 견해
(9)조손가정 아동집단의 변화를 위한 C/T 및 수혜자
(10)조손가정 아동집단의 변화를 위한 지역사회 구성 집단들 간의 이해
관계에 관한 전제
(11)조손가정 아동집단의 변화에
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