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특성을 가지며 규칙적인 순서에 따라 발달한다고 본다. 환경주의는 인간의 언어발달을 다른 학습이론과 마찬가지로 자극과 반응의 결합형태로 설명한다. Skinner(1957)는 조작적 조건화(operant conditioning)와 강화(reinforcement)의 원리를 사용하여 언
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지원하는 데 중요한 역할을 수행합니다. 2. 발달의 개념 구분: 발달, 성장, 성숙, 학습 1. 인간 발달 연구의 중요성 2. 발달의 개념 구분: 발달, 성장, 성숙, 학습 3. 인간 발달의 일반적 원리 4. 발달 연구의 학문적 의의 5. 결론
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 환경속의 인간(PIE Person in Environment) 개념인 다중체계(
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우 욕구 5단계 이론 I. 생리적 욕구 II. 안전
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인간의 이상행동 또는 부적응행동에 대한 접근법 (1) 이상행동 또는 부적응행동의 의미 (2) 이상행동과 사회복지실천의 관계 II. 사회환경의 이해 1. 사회환경 이해의 필요성 2. 사회환경의 의미 1) 사회환경의 개념 2) 사회환경에
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 장년기 발달특징과 과업 I. 신체발달 1) 신체적 변화 2) 성
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 심리성적 발달단계, 심리사회적 발달단계 I. 심리성
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성인기 발달특성 I. 심리적 발달 1. 인지발달 2. 친밀감의 발달 II. 사회적 발달 1. 결혼 1) 결혼 준비 2) 배우자 선택 1/ 데이트의 기능과 단계 2/ 배우자의 선택 2.
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 일반체계이론 I. 일반체계이론의 주요 개념 1. 구조적 특성 1) 개방체계 2) 폐쇄체계 3) 위계 2. 체계의 진화적 특성 1) 항상성 2) 안정 상태 3. 체계의 행동적 특성 1)
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이론의 주요개념과 특징 I. 잠재적 창조성 II. 형성되어 가는 것 III. 욕구5단계 1) 생리적 욕구 2) 안전욕구 3) 소속과 사랑 욕구 4) 자존감 욕구 5) 자기실현 욕구 IV. 성장 동기 V. 자아실현자의 특성 1) 자아실현을 이룬 사
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