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발달심리학, 학지사, 2006
김진규, “프로이드와 에릭슨 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰”, 장안논총 24, 화성: 장안대학교, 2004
최윤미, 박희경, 손영숙 외 다수. 현대 청년 심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의
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단계(5-12세) 근면성 대 열등감
마. 제5단계(청소년기) 정체감 대 정체감 혼미
바. 제6단계(청년기 18~35세) 친밀감 대 고립감
사. 제7단계(중년기) 생산성 대 침체성
아. 제8단계(노년기) 통합성 대 절망감
2. 에릭슨의 심리사회발달 8단계 이론
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인간발달의 8단계
1. 영아기(신뢰 대 불신 : 희망)
2. 유아기 초기(자율성 대 수치와 의심 : 의지)
3. 유아기(주도성 대 죄악감 : 목적)
4. 학령기(근면성 대 열등감 : 능력)
5. 청년기(자아정체감 대 자아정체감 혼란 : 충성)
6. 성인기 초기(
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발달 8단계 이론의 분석」신학과 현장 8
윤다영(2012)「콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분석」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
이지환(2007)「Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구」상명대학
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발달에 관한 관심을 불러일으켰으며, 인간발달과 청소년 이후의 성장에 관한 많은 사회복지 연구 주제들을 자극하게 되었다.
에릭슨의 발달단계 즉, 8단계에 이르는 생애주기 이론은 인간의 출생부터 죽음의 과정에 이르기까지 인간 발달을
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대 죄책감(3~5세경)
4. 근면성 대 열등감(6~11세경)
5. 자아정체감 대 역할혼미(청년기)
6. 친밀감 대 고립감(성인전기)
7. 생산성 대 침체감(성인중기)
8. 통합성 대 절망감(성인후기 혹은 노년기)
II. Erikson 이론의 평가
* 참고문헌
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단계에 해당된다. 앞서 언급하였드시 나는 현재 23살이다.
이 단계에서 인간의 가장 큰 발달과업은 사회적 친밀감 형성이다. 이러한 사회적 친밀감은 자아정체감과도 밀접한 연관관계를 지니는데, 나는 긍정적 자아정체감을 형성하고 있을
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인간의 발달단계를 8단계로 구분하였으며 이것을 인생주기(life cycle)라고 명명했다. 하나하나의 단계에서 바람직한 발달을 할 수 있는 자는 그 다음 단계에서 그렇지 못한 자보다 훨씬 용이하게 심리 사회적 발달을 할 수 있다.
에릭슨(Erikson)
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인간의 발달은 끝이 없으며, 전체 생활주기를 통하여 지속적으로 발달한다고 보고 있다. 원은정,고혜원,손희정(2003)「에릭슨과 호나이」서강교육, Vol.- No.1
② 각 발달단계는 두 개의 극(긍정적인 것과 부정적인 것)을 가지고 있다. 여기에서
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발달단계를 설명한 후 1단계~3단계에서의 교사의 역할에 대하여 구체적으로 서술해 보았다. 인간에 대한 8가지 사회 심리적 발달 단계는 그로 하여금 인간 발달에 대한 이론가로서의 관심을 끌게 한 계기가 되었다. 생애주기에서 에릭슨이 하
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