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태내기
(1) 태내기 발달단계
(2) 생식의 역동성
(3) 태아 발달 과정
(4) 출산
(5) 태내발달에 영향을 미치는 요인
(6) 태내기가 중요한 이유
3. 신생아기
(1) 신생아 시기별 발달과정
(2) 신생아의 오감 발달과정
(3) 신생아의 반사행동
(4) 신
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 태내기 발달 및 신생아기 발달
A. 태내기
I. 임신단계별 발달과제
1. 임신 1단계 : 수정과 착상, 배아기
2. 임신 2단계 : 태아기
3. 임신 3단계 : 태아의 성숙과 분만
II. 태아발
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태내기부터 노년기까지의 주요발달현상과 정신건강간의 관계에 대하여 기술해보았다. 인간이라면 누구나 겪게 되는 이러한 성장단계는 사회적관계와 정서, 도덕, 신체적변화등 모든 영역에서 변화가 이루어진다는 특징을 가지고 있는 것이
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단계 내에서 위기를 어떻게 해결하는지에 대한 설명도 없다. 어떠한 요인들(신체적 성숙, 부모, 문화적 믿음 등)이 영향을 주는지에 대한 설명은 있지만 이러한 이동이 어떻게 일어나는지에 대한 설명은 없다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연,
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발달에는 결정적 시기가 있다.
6. 발달은 다양한 측면들이 서로 상호관련되어 있는 전체적인 과정이다.
III. 발달의 단계
1. 1단계 : 태내기
2. 2단계 : 영아기
3. 3단계 : 유아기
4. 4단계 : 아동기
5. 5단계 : 청소년기
6. 6단계 : 성인 초
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쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달의 개념과 단계
I. 발달의 개념
II. 아동발달의 단계
1. 태내기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
* 참고문헌
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노년기(65세 이상)
자아통합 대 절망
동년배 집단과 유대강화
지혜-경멸
자기몰두 대 자기초월
사회적 지지 Ⅰ. 서론 : 생애에 걸친 인간의 성장과 발달과 발달과제 사회복지 실천에 갖는 의미와 필요성
Ⅱ. 본론 : 사회복지실천의 주요
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발달 8단계설의 교육적 시사점
에릭슨은 성격발달단계를 8단계로 분류하였는데 다섯 번째 단계인 청소년기를 특히 강조하였다. 이는 청소년기가 유아·아동기에서 성인기로 성장해 가는 전환점이기 때문이다. 각 단계에서 인간은 개인적 욕
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5. 청소년기(12~22세) : 정체감 대 정체감 혼란 – 충성심 대 거부
6. 성인초기(22~34세) : 친밀성 대 소외 - 사랑 대 배척
7. 성인기(34~60세) : 생산성 대 침체 – 배려 대 거절
8. 노년기(60~사망) : 자아통합 대 절망 - 지혜 대 경멸
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발달 8단계설의 교육적 시사점
에릭슨은 성격발달단계를 8단계로 분류하였는데 다섯 번째 단계인 청소년기를 특히 강조하였다. 이는 청소년기가 유아·아동기에서 성인기로 성장해 가는 전환점이기 때문이다. 각 단계에서 인간은 개인적 욕
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