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단계(3~6세) : 주도성 대 죄책감
4. 4단계(6~12세) : 근면성 대 열등감
5. 5단계(청소년기) : 자아정체감 대 자아정체감 혼란
6. 6단계(청년기) : 친밀감 대 고립감
7. 7단계(장년기) : 생산성 대 침체성
8. 8단계(노년기) : 자아통합감 대 절망감
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인간행동과 사회환경』,학지사, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 특성이란
2. 아동기의 심리사회적 특성
1) 자기존중감
2) 사회성
3) 적극성
4) 안정성
3. 청소년기 심리사회적 특성
1) 청소년의 심리적 특성
2) 청소년의 사회
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 콜버그(Kohlberg)의 생애
II. 주요 개념
III. 도덕발달단계
1. 전 인습적 도덕
2. 인습적 도덕
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단계 : 아동기, 학령기(근면성 대 열등감, 7~12세)
V. 제5단계 : 청소년기(자아정체감 대 역할혼란, 12~20세)
VI. 제6단계 : 청년기(친밀감 대 고립감, 20~35세)
VII. 제7단계 : 장년기(생산성 대 침체감, 35~60세)
VIII. 제8단계 : 노년기(자아통합 대
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단계 : 친밀감 대 고립감-사랑
이 단계는 공식적으로 성인기가 시작되는 시기이다 Erikson은 이 단계에 인간은 성적 친밀감과 동시에 사회적 친밀감을 발달시킨다고 보았다. 6단계에서 특정 이성과의 친밀한 관계를 유지하려는 욕구가 출현하며
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발달단계이론
1. 영아기(신뢰 대 불신 : 희망)
2. 유아기 초기(자율성 대 수치와 의심 : 의지)
3. 유아기(주도성 대 죄악감 : 목적)
4. 학령기(근면성 대 열등감 : 능력)
5. 청년기(자아정체감 대 자아정체감 혼란 : 충성)
6. 성인기 초기(친밀
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발달의 최적기를 놓치게 되면, 그 시기 이후에 이를 보완하거나 교정하기가 힘들다.
참고문헌
김계숙 저, 인간 성장발달과 건강, 신광출판사, 2000
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2005 ① 최근 사회적인 문제로 부각되고 있는 청소년의
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인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론
I. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
1. 성격의 구조
2. 심리성적 발달단계
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4)
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발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 심리사회적 발달단계
I. 기
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