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인간발달에 영향을 미친다고 주장한다. 청소년기 발달 이론과 심리특성
1) 초기이론
(1) 플라톤(Platon)과 아리스토텔레스(Aristoteles)
(2) 로크(Locke)와 루소(Rousseau)
(3) 스탠리 홀(G. Stanley Hall)과 로저 바커(Roger Barker)
2) 정
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인간발달단계를 근거로 하적 50대 후반부터 후기 성인기 또는 초기 노년기로 구분하기도 하고, 60세 또는 65세부터 노년기로 분류하며, 75세 이후를 후기 노년기로 구분하는 경우도 있다. 이와 같이 인간발달단계상의 노년기를 어떤 연령을 기
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인간의 발달단계를 근거로 50대 후반부터를 후기 성인기 또는 초기 노년기로,60-65세부터를 노년기, 75세 이후부터를 후기 노년기로 구분하므로 인간발달단계상 노년기는 어떤 연령을 기준으로 하는가에 따라 노인에 대한 정의는 달라질 수 있
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단계] -사회적 진단(Social diagnosis)
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
<설문조사 1>
<설문조사 2>
<설문조사 결과>
[2단계] - 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
[3단계] - 행동적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)
1) 행위적 요인
2)
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청된다고 하지 않을 수 없다.
넷째, 에릭슨은 자아발달의 여덟단계를 제시하여 유아기부터 노년기까지 점진적인 자아발달이 있는 것으로 설명하고 있다. 어느 정도의 발달단계까지는 일면 타당성이 있는 것으로 보이지만 인간의 성격발달이
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인간의 차이에 대해 서 설명하기 위해서는 개인 뿐 아니라 집단도 연구할 필요가 있는데, 이는 특 정 학문적 관점으로는 불가능하고 여러 학문의 아이디어를 접맥시켜 인간발달 현상을 기술하고 설명하는 작업이 요청된다고 할 것이다. 1.
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발달이 급속히 이루어지는데, 만약 발달의 최적기를 놓치게 되면, 그 시기 이후에 이를 보완하거나 교정하기가 힘들다. 99
참고문헌
김계숙 저, 인간 성장발달과 건강, 신광출판사, 2000
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2005 1. 청소년비행
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인간의 사회적 행동특성과 윤리적인 문제 이해에 초점
① 사회적 태도와 가치형성에 대한 이해
② 가치선택의 복잡성과 가치의 다양성에 대한 인식
③ 가치체계와 사상에 대한 객관적체계적인 연구조사
④ 가치선택의 사회적 결과에 대한 인
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발달과업이론이다. 그는 발달간계를 유아기(0~5세), 아동기(6~11세), 청년기(12~18세), 성인 전기(19~29세), 성인 후기(30~55세), 노년기(55세 이후)의 여섯 단계로 나누고 각 단계에서 기대되는 과업을 제시하고 있다. Havighust는 신체의 성숙과 사회의
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발달과업이론이다. 그는 발달간계를 유아기(0~5세), 아동기(6~11세), 청년기(12~18세), 성인 전기(19~29세), 성인 후기(30~55세), 노년기(55세 이후)의 여섯 단계로 나누고 각 단계에서 기대되는 과업을 제시하고 있다. Havighust는 신체의 성숙과 사회의
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