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인간의 발달을 8단계로 설명하면서 사회적 요인이 인간발달에 어떻게 영향을 미치는지 알아보고자 했다.
②정상적인 연구대상으로 문화적 영향과 자아정체감을 강조했다.
③아동을 환경에 적응하고자 능동적으로 탐색하는 존재로 보았다.
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발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
VII. Freud이론의 평가
B. 에릭슨의 이론
I. 생애
II. 인간관
III. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 신뢰감 대 불신감-희망
2. 2단계 : 자율성 대 수치심/회의감-의지력
3. 3단
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발달단계에 이른다고 하여 도덕 수준의 성차를 주장하는데, 성차는 논란의 여지가 많 다. 단지, 어떤 문제를 해결하는 남녀의 처리 방법이 다르기 때문에 생기는 차이일 뿐 이지, 도덕적으로 남성이 더 우월하기 때문은 아니다.
지금까지 인간
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아동기 경험만을 중요시한 것과는 대조적으로 에릭슨은 인간의 발달은 영아기부터 성인후기까지 일생 동안 계속되며 각 발달단계마다 해결해야 할 심리사회적 위기를 지니고 있어 어느 한 단계의 발달도 생략되거나 소홀히 다루어질 수 없
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더 나은 미래를 대비하며 바람직한 발달을 이뤄낼 수 있을 것이라 생각한다. 1. 인간 발달단계의 특성과 과업
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
5) 성년기
6) 중년기
7) 노년기
2. 발달단계의 사례 적용 및 분석
3. 의견
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발달단계: 연속적 체계
① 구순기(구강기:Oral Stage:출생-1세)
② 항문기(1세,1세반-3세)
③ 남근기(3세-6세)
④ 잠복기(6세-12세경, 사춘기)
⑤ 생식기(12세경 사춘기-성인기 이전)
(3) 프로이드 이론에 대한 비판적 검토
3. 결론
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발달단계
6) 프로이드이론의 공헌점과 비판점
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 성격이론
1) 에릭슨의 생애 및 배경
2) 주요 개념
3) 에릭슨 발달 단계의 특징
4) 에릭슨의 8단계 발달 이론
5) 에릭슨 이론의 공헌점과 비판점
Ⅲ. 에릭슨, 프로이
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청소년기의 정체성에 대한 그의 이론을 발전시킬 수 있었다.
8) 제8단계 노년기(65세 이상) : 정직성, 성실성(integrity) / 절망감
에릭슨의 발달 단계 이론의 마지막 단계는 성인기의 후반이나 노년에 걸쳐 일어난다. 개인의 삶에 만족하기 위해서
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단계는 노년기로 신체적 쇠퇴에 직면하게 되고 배우자 및 친구들의 즉음에 대처하면서 자신의 삶을 통합하게 된다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사
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Http://www.itoll.or.kr 1. 노년기의 정의와 특징
2. 노년기의 생리적 변화
3. 노년기 인지발달의 변화
4. 노년기 주요 질병 및 종류
5. 노년기와 관련한 사회적 이슈
6. 조별발표를 마치며
7. 참고문헌
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