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지 상태를 심리학의 핵심 영역으로 끌어들임으로써, 의미를 이해하고 창조적인 주체로서의 ‘개인’을 중시했다. 행동주의 심리학에서는 관찰 가능한 평균적 인간을 연구 대상으로 삼았지만, 인본주의 심리학에서는 개개인이 순간순간 느끼
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지 상태를 심리학의 핵심 영역으로 끌어들임으로써, 의미를 이해하고 창조적인 주체로서의 ‘개인’을 중시했다. 행동주의 심리학에서는 관찰 가능한 평균적 인간을 연구 대상으로 삼았지만, 인본주의 심리학에서는 개개인이 순간순간 느끼
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지현, 황매황, 유정이 (2014). 한국어 성역할 갈등 척도 타당화 연구. 아시아교육연구, 4(3), 25-41.
김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
이부영(2013a).분석심리학-C.G.융의 인간심성론-제 3판.일조각.
민희
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지만 융의 무의식관은 자율성을 가진 창조적 조정능력을 지닌 것으로 보았다.
8. 참고 자료
Freud, S. (1940), An outline of psycho-analysis, 박성수·한승완 역. (2012) 『정신분석학 개요』, 열린책들
김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
이윤로,「인간행동과
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이
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인간은 자기지도의 능력이 있다고 본다. 초기에는 기계론적이고 결정론적인 관점에서 점차 인본주의적인 인간관으로 변모해 가고 있다.
⑧ 행동주의적 접근은 많은 다른 접근과는 달리 한 학자에 의해 체계화되지 않았기 때문에, 접근하는
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지나치게 쉽거나 지나치게 어려운 과제를 선택하고 장애가 생기면 쉽게 포기하는 경향이 있다.
참고문헌
교육심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원 교육심리학
※ 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의
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지배당하기 때문에 인간의 자유의지가 행동을 지배할 수 없다고 보았다.
(2) 프로이드 이론이 사회복지실천에 미친 영향
프로이드의 정신분석이론은 20세기의 인류역사에 큰 획을 그으며 전 분야에 영향력을 떨쳤다. 그는 성격심리학의 발달
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인간은 자기지도의 능력이 있다고 본다. 초기에는 기계론적이고 결정론적인 관점에서 점차 인본주의적인 인간관으로 변모해 가고 있다.
⑧ 행동주의적 접근은 많은 다른 접근과는 달리 한 학자에 의해 체계화되지 않았기 때문에, 접근하는
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