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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정서행동장애 아동을 이해하기 위한 이론적 배경
I. 정신분석학적 모델
II. 신체생리학적 모델
III. 생태학적 모델
IV. 행동주의적 모델
V. 인지적 모델
VI. 인본주의적 모델
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1. 집단목적
2. 문화와 규범
3. 집단지도력
4. 지위와 역할
5. 의사소통
6. 상호작용
7. 응집력
IV. 집단실천의 주요 모델
1. 사회적 목표모델
2. 치료모델
3. 상호작용모델
4. 자조집단
V. 집단과 사회복지실천
* 참고문헌
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지배적인 두 명 이상으로 구성된 사회적 조직형태이다.
-집단체계의 유형
-집단의 역동성
3) 조직
-사회환경으로서의 조직체계 : 구성원들에게 심리사회적 지원을 제공하는 중요한 상호원조 체계이다.
-조직의 유형
-조직 속에서의 인간행동
4
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조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 4체계모델과 6체계모델(4체계 이론과 6체계 이론)
I. 4체계 이론
1. 변화매개체계
2. 클라이언트체계
3. 표적체계
4. 행동체계
II. 6체계 이론
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심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 [환경체계모델] 생태학적 체계모
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행동
2. 제2단계 : 권력과 통제단계-변화의 시간
3. 제3단계 : 친밀한 관계 발전
4. 제4단계 : 분화 단계-집단정체성 발달과 내적 준거틀
5. 제5단계 : 종결 단계-헤어짐의 시간
IV. 집단사회사업모델
1. 사회목표모델
2. 치료모델
3. 상호
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지실천에 대한 적응
3. 행동주의 상담이론과 사회복지실천과의 연계성
4. 인지 상담이론과 사회복지실천과의 연계성
5. 현실치료 상담이론과 사회복지실천과의 연계성
1) 실존적-현상학적 성향
2) 통제이론
3) 의학적 모델의 거부
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지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 정신분석이론의 주요 개념
I. 성격의 지형학적 모델
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지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이
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