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청소년이 아동기와 성인기 사이의 과도기적 성격 때문에 신체적 ? 생리적 ? 심리적 ? 사회적 측면에서 아동기와 성인기의 특성을 모두 지니게 된다는 것을 표현한다. 둘째, 질풍노도기는 홀(Hall)의 규정한 용어로, 청소년기가 거칠고 사나우며,
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지발달 특성을 살펴보는 것은 매우 중요하다.
정신지체아는 일반아동과 동일한 인지발달 단계를 거치나 발달속도는 일반 아동에 비해 느리고 정신지체의 정도에 따라 낮은 단계에서 정지하는 것으로 보고 있다(Inheldel,1968). 즉, 경도 정신지체
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달이론의 자아정체감
Ⅴ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 발달 내용
1. 유아기(기본적 신뢰감 대 불신감 : 희망)
2. 초기아동기(자율성 대 수치심 : 의지력)
3. 유희기(주도성 대 죄의식- 목적)
4. 학령기(근면성 대 열등감 : 능력)
5. 청소년기
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아동학대 및 방임의 후유증
4) 아동 학대 및 방임의 발생현황
5) 대책
6) 사례
4. 부모와 자녀 관계 문제
1) 부모자녀관계 유형이 자녀의 자아개념에 미치는 영향
2) 부모자녀관계 문제 유아의 성과 연령에 따른 이야기 표상차이
3) 인간 지
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아동자신이 좋아서 스스로 배우고 교정해 가는 자율교육을 목표로 한다.
기대효과
1) 개별과제를 도입하여 문제 해결능력 향상
2) 일상생활과 연결된 교육으로 사회성 발달과 구체적인 대상을 경험하게 하여 현실감 키워줌
3) 풍부한 교구로
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청소년에 적용된 심리극, 임상예술, Vol 2
이선화·이형득(1993), 자아강화를 위한 심리극 프로그램이 비행청소년의 자아강도에 미치는 효과, 대학상담연구, Vol 4, No 1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리극(사이코드라마)의 구성요소
1. 주인공(Protagonist)
2.
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발달에 큰 영향을 미친다.
목차>
Ⅰ. 청소년의 이해
1. 청소년(adolescent)기의 정의
2. 청소년 인구 현황과 추이
Ⅱ. 청소년기의 발달특성
1. 신체적 발달
2. 생리적 발달
3. 인지발달
4. 정서발달
5. 사회성 발달
6. 자아정체성 발달
Ⅲ. 청소년기의
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인간관
- 인간은 비합리적인 존재이다.
- 인간은 무의식적 본능의 지배를 받는 수동적 존재이다.
- 기본적 성격구조는 초기 아동기(특히 만 5세 이전)에 어떠한 경험을 하였는가에 따라 결정된다. 인간행동과사회환경 중간고사 예상문제
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-전달법(I-Message)
"네가 …(행동)… 하니까,
나는 …(감정)…게 느낀다."
"네가 …(행동)… 할 때,
나는 …(감정)…하다." 1. 청년기
2. 신체․생리적 특징
3. 정서적 특징
4. 인지적 특징
5. 가치관 및 도덕성의 발달
6. 청년기의 발달과업
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자세를 가지고 질책은 피해주세요.
그 곳에 가지 말라했지! 보다는 그곳에 안가기로 약속했지. 우리가 정한 규칙을 지키자. 1. 정의
2. 원인
3. 역학
4. 분류 및 진단기준
5. 정신지체 아동의 특성
6. 치료 (중재)
7. 해결과제
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