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청소년기-신체 변화와 성적 성숙-
2. 인지 발달
1) 감각운동기(sensorimotor period)
2) 전조작기(preoperational period)
3) 구체적 조작기(concrete operational period)
4) 형식적 조작기(formal operational period)
3. 정서 발달 및 사회성 발달
1) 유아기의 기
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아동의 또래집단, 집단의 자아정체성, 독립적 안정성을 인정하고 배려.
2) 정서발달 특성
-심리적 갈등을 덜 느끼는 시기
-부모나 교사는 아동의 발달 수준에 적합한 과제를 제시 : 성취의 즐거움
-행동으로 나타나는 정서
a. 공포감 : 상징적,
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아동학 개론(1999)학지사
박찬욱, 김영중, 정남미, 임경애 공저 유아놀이지도 (2002)학문사 Ⅰ. 사회성의 정의
Ⅱ. 사회적 행동의 발달
1. 또래관계
2. 우정
3. 자제력과 도덕발달
4. 공격성
Ⅲ. 사회성 결함의 요인
1. 아동학대와 방임
2
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아동기에 해당하는 6세에서 13세 사이에는 어른의 요구나 권위에 따라 갈등을 해결하려는 경향이 점차 줄어든다. 대신 이 기간동안에 도덕적 상대주의, 상호작용, 평등주의에 입각한 해결이 늘어난다.
많은 인지적 기능이 양심발달에 중요한
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인간행동이론과 사회복지실천」/학지사/1998
민희식 역/프로이트 심리학(캘빈s.홀)/서울 정민 미디어/2004
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/1991
송명자/발달심리학/학지사/2000
이영실/정신의료방법론/신한/1996
이시형ㆍ여인중/「이시형과 함께
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인간이 아동기에서 청소년기 동안에 걸친 발달적 변화 중에서 신체, 생리적 변화, 인지적 변화, 성겨 및 사회성 변화 등만을 간략히 살펴보았다. 인간은 이외 여러 측면의 발달적 변화를 겪고 이러한 결과들은 서로 서로의 영역에 영향을 주고
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아동기의 품행장애 문제의 발생을 예방할 수 있어야 할 것이다.
<자료 출처>
-(주) 예하 미디어/ 요점 인갈발달
-학지사/ 인간행동과 사회환경/ 권중돈, 김동배 공저
-양서원/ 학교상담: 21세기의 학생생활지도/ 연문희, 강진령 공저
-채혜정/
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주요 요인은 인간의 인지적 작용과 사회적 관계의 역동적이고 밀접한 상호작용에 의한 것이라고 본다. 이에 따라 피아제는 아동의 인지 발달에 어른들의 가르침의 필요성을 완전 배제하는 것은 아니지만, 그 중요성을 크게 보지는 않고 있다.
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11. 높은 한계 비용과 엄격한 직업 권리가 일자리 성장을 방해한다.
12. 빈곤의 양극화는 사회 질서를 위협한다.
Ⅵ. 우리나라에 도입 가능한 제도
1. 시민자원보존단(CCC)와 국민 청소년 행정사업(NYA)
2. 식권 프로그램
Ⅶ. 맺음말
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달성을 위해 진행하는 조직적 놀이
또래수용도
1) 개념
또래수용도: 아동이 또래들로부터 수용되는 정도
청소년기나 성인기의 사회적 적응을 가장 잘 예언해주는 아동기의 변인
2) 또래수용도에 따른 아동의 특성
인기아: 또래에게 협동적이
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