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Educationa l Resea rch Journa l, 35(3), 413-430.
Urinboyev, R., Wickenberg, P., & Leo, U. (2016). Child rights, classroom and school management: A systematic literature review. Inter na tiona l Jour na l of Children\'s Rights, 24(3), 522-547. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 청소년 인권 관련 쟁점:
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유엔에서 제정되고, 현 정부 들어 청소년헌장이 선포되었음에도 청소년이 주체가 된 학생자치회 활동은 미미하기 짝이 없다. 지금 우리는 교실의 민주적 대화를 통해 학교의 권위주의적 관행을 극복해야 한다.
셋째, 프레이리의 대화교육과
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교육권을 보장하겠습니다.
공약4
일하는 청소년을 위한 노동인권교육 실시
노동인권교육을 실시하여, 일하는 청소년의 노동권을 보장하겠습니다.
공약5
청소년에게 성평등교육 및 건강교육 실시
청소년에게 성평등 및 자기결정권에 대한 교
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UN 아동권리협약의 국내법적 및 실천적 수용성, 한국아동권리학회, 2010
◈ 황옥경, 아동권리교육의 실태 분석, 한국아동권리학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. UN아동권리협약(유엔아동권리협약, 국제연합아동권리협약)의 특징
Ⅲ. UN아동권리협약
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청소년 인권 (Ⅰ)
제6장 학교에서의 청소년 인권 (Ⅱ)
제7장 사회생활과 청소년 인권
제8장 소수자 집단 청소년의 인권
제9장 시민사회 발전과 청소년 참여권
제11장 사이버공간과 청소년 참여
제12장 청소년정책과 참여
제13장 청소년 인권교육
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육군 2군 헌병대 발행(2003), 지휘자의 부대관리 훈 (사고예방과 조치)
- 전국아동학대예방센터, 아동학대현황보고서(2003)
- 정용충, 아동학대 현황과 대책 (2002), 평택대학교 논문집
- 2003년도 아동학대 서비스 현황 보고서
- 2002년도 한국어린이
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인권익운동의 의미는 자뭇 크다고 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인 인권에 관한 유엔 기준
1. International Plan of Action on Ageing(1982)
1) 원칙
2) 정책방향에 관한 권고
2. UN Principles for Older Persons(1991)
1) 독립(independence)
2) 참여(participation)
3) 보
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유엔아동권리위원회(2003)의 권고
3. 아동복지정책의 쟁점(아동복지의 다양한 영역에서 정책을 결정하는데 있어 중요한 이슈)
1) 아동 개인의 보호 대 가족 중심의 보호
2) 잔여적 서비스 대 보편적 서비스
3) 가정 내 가족 중심 접근(재가보
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인권법학회
- 황옥경(2010), 아동정책을 통해 본 유엔아동권리협약 이행 현황 분석, 한국보육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아동권리위원회의 일반원칙
1. 비차별
2. 아동의 견해에 대한 존중
Ⅲ. 아동인권위원회의 현황
Ⅳ. 아동권리위원회의 양
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1. UN아동권리협약의 아동권리
2. 우리나라의 아동권리
Ⅲ. 아동권리 침해 사례
1. 우리나라의 사례
2. 외국의 사례
Ⅳ. 아동권리 증진을 위한 노력
1. 국가 (보건복지부)
2. NGO
3. 방송매체
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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