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사회학과
“박탈-보상 이론의 관점에서 본 종교의 세속화 문제- 세계 기독교 성쇠에 대한 경험적 연구” 『신학과 세계』 49호 (2004, 봄)
한국종교의 세속화에 대한 경험적 연구.대한기독교서회,2000. 이원규
“한국의 종교, 문화로 읽는다”, 최
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인문주의 교육
제7장 종교개혁·반종교개혁과 종교적 교육관
제8장실학주의 교육
제9장 죤·로크와 훈련적 교육관주의
제10장 루소와 교육에 있어서의 자연주의적 경향
제11장 교육에 있어서의 심리학적 경향
제12장 근대의 과학적 경향
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교육의 새로운 방향 모색. 한국열린교육학회, 『열린교육연구』. 12(2): 182.
조한범, 이우영, 이금순, 전효관(2003). 『북한이탈청소년 및 귀국청소년 문제행동 예방과 대책연구』, 인문사회연구회 협동연구총서 2003-5, 한구청소년개발원ㆍ통일연
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사회학적 특성과 생활습관 특성을 조사하여 기술하시오. 조사 내용을 바탕으로 매슬로 욕구위계론의 단계별로 간호문제와 간호계획을 기술하시오. 마지막으로 매슬로 이론적용 시 장·단점에 관하여 본인의 견해를 포함하여 결론에서 제시
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과학대학원 도시 및 지방행정.1992).
최영란, 『스포츠 참여와 정치태도의 관계에 대한 연구』 (이화여자대학교대학원체육학과.1989).
김의주, 신인직 .『체육과학 개론』 (서울: 한국방송통신 대학 출판부,1990). 「스포츠 신드롬」 ,『 조선일보
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교육 프로그램의 기준
1. 인격은 책임 있는 행동을 통해 성장한다
2. 인격 상호 작용을 통해 발전한다
3. 인격은 모든 개성들을 통합한다
4. 인성은 일관된 행동의 패턴을 포함한다
Ⅶ. 인성교육 프로그램의 내용
1. 애칭 짓기
2. 2분 문답
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문화의 현상과 미술은 공존하고 대중과 소통을 통해서 현대 미술은 확장을 할 수 있다는 생각을 해 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 하미숙, 네오팝(Neo-pop)에 반영된 키덜트(Kidult) 이미지에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 201
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사회학자인 장 보드리야르는 대중과 대중문화, 미디어와 소비사회 이론으로 유명하다. 현대인은 물건의 기능보다는 기호를 소비한다고 주장하였고, 모사된 이미지가 현실을 대체한다는 시뮬라시옹(Simualtion) 이론, 더 이상 모사할 실재가 없
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문화적 측면에서의 위험요인들
1) 가상공동체(communities in cyberspace)
2) 언어와 자아정체성(self-identity)
3) 탈육체화와 가상현실(virtual reality)
4) 신계급화 : 가상공간속에서의 통제
Ⅳ. 1.25 인터넷 대란에 대한 사례분석
1. 사건경과
2. 사고원
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사회학(김미숙 외 역) 을유문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 계층체계
- 노예 제도
- 카스트 제도
- 신분 제도
- 계급 체계
2. 계급, 계층 이론
- 카를 마르크스의 계급 갈등 이론
- 막스 베버의 이론 : 계급, 지위, 파벌
- 에릭 올린 라이트의
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