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수업과 발견학습
2. 토의학습(패널, 심포지움, 원탁, 포럼, 논쟁, 버즈집단)
3. 역할유희(소시오 드라마-집단내 인간관계 초점, 공동문제해결- , 인형극, 팬터마임)
4. 모의학습(모의상황법)
5. 신문활용교육(NIE)
6. 문제해결학습
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및 지구차원의 실천과제
3. 지속가능한 발전을 지향하는 국민의 정부 국정과제
Ⅴ. 지속가능한 발전을 위한 환경정책의 비전과 새로운 전략
1. 환경정책의 비전
2. 환경정책의 새로운 전략
Ⅵ. 요약 및 결론
참고문헌
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북한주민의 의복양상
1. 집단과 조직 안에서의 의생활
2. 사회적 구속과 개인의 갈등
3. 계층상징으로서의 의복
Ⅳ. 사회주의 국가의 의복실태
1. 중국의 의복: 중・서 문화충돌
2. 舊 소련의 의복: 집단성의 강조
Ⅴ. 결론
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문화적 주체성을 강조하는 이 책이 더 많이 읽히면서 문화사대주의와 제국주의의 잔상이 깨끗이 지워져 나가기를 바란다. 1. 오리엔탈리즘이란 무엇인가
2. 작품 내용분석 및 요약
제1부 오리엔탈리즘의 범위
제2부 오리엔탈리즘의 구
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볼 필요가 있다. 1. 저자 에드워드 사이드
2. 줄거리 요약 및 분석
3. 텍스트화된 동양
4. 서구 가치체계의 문제점과 동아시아 발전의 동인
5. 허구로서의 동양
6. 작품에 대한 비판적 접근
7. 21세기의 오리엔탈리즘
8. 결론
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사회학” / 앤서니 기든스 지음 / 을유문화사 출판
- http://cafe.naver.com/abcde1 저련의 인문-사회과학 공부방 I. 들어가는 글 : 개념과 고찰의 실익
II. 공산당선언 본문에 기초한 이해 (1장 공산당선언)
1. 부르주아와 프롤레타리아 부르주아는
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교육사회학, 태영출판사
2. 김병욱 저(2013), 교육사회학, 학지사
3. 허은주 외 4인 공저(2011), 현대 교육사회학, 양서원
4. 고벽진 외 4인 공저(2006), 신교육사회학, 교육과학사
5. 안우환 저(2005), 신간 교육사회학, 한국학술정보
6. 최정웅 외 1인 공
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교육과정 연구 비판, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ?교육과정의 심리학적 배경 ?교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체
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사회학 나들이>, 퇴설당, 1994
21C공동체 <삶을 위한 사회학의 이해>, 중외 출판사, 1999
오명근 외 <사회학>, 민영사, 1990
김미숙 외 <현대 사회학>, 을유 문화사, 1996
부정남 <사회와 사회과학>, 나남 출판사, 1998
김영종 <신사
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교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원
전해철, 유아교육기관의 현장학습 효율성 고양을 위한 연구, 경희대학교 석사학위논문, 2004
황정규 외, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화 그리고 교육
1) 개념정리
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