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적 세계 : 주정뱅이가 비행 접시를 보았다고 하는 말은 신빙성이 없다. 이러한 표현을 하는 것은 영희가 집을 나간 것은 사실이지만 가난을 견디지 못해 그리할 수 밖에 없었다는 비참한 현실을 인정하고 싶지 않은 등장인물들의 심리가 반영
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남기고 세상에 보다 많이 \"날기를 소망하는 갈매기\"들이 늘어나기를 바라며 미움, 증오, 절망 등의 사슬을 끊어 버리고 더 높은 것을 향해서 말이다.
아마도 이 세상의 모든 갈매기들은 그를 기억할 것이다. 그들에게 삶의 의미라는 것을 부
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사씨남정기(謝氏南征記) - 김만중
☞ 이해와 감상
☞ 핵심정리
☞ ‘사씨남정기’에 대한 후대의 논평
☞ 보충자료
☞ 전체 줄거리
☞ 등장인물
☞ 창작 동기
☞ 등장 인물들의 관계
☞ 꿈의 역할
☞ 사씨의 주체적이고 적극적인 성격
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이 소설을 읽기에는 너무나 많은 것을 시사해주는 것 같다. 이 소설에서 때로는 여자 입장에서 때로는 남자 입장에서 생각을 많이 해보았다. 그리고 나의 어머니의 삶에 대한 생각과 우리가족을 위한 주부의 삶에 대한 생각, 사회의 고정관념
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인간의 내부에 은밀히 숨겨져 있는 일탈의 욕망과 관련되어 있고, 서울은 욕망을 포함한 인간성이 사라진 공간이다. 그 사이를 살아가고 있는 우리는 끊임없이 오가고 갈등한다. 따라서 이 소설을 통해 나도 윤희중과 마찬가지로 어쩔 수 없
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말라고 애원하는 불쌍한 월급쟁이..
·나무는 죽음을 뜻한다..
고도를 기다리며 오지 않는다면 목매달아서 죽어 버리겠다는 생각을 둘이서 하지만 서로 니가 먼저하며 미루며 끈이 없다는 핑계로 죽음을 회피한다.
·진흙은 그 자리에서 빠져
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요성을 강조하고 교육을 중요성을 인식한 사람. 같은 민족은 절대로 갈라질 수 없다고 하나의 조국을 갈망했던 진정한 민족주의자. 이런 모습을 가진 백범 이었기에 우리 역사상 가장 빛나는 큰 별들 중에 하나가 될 수 있었으며, 오늘날까지
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여름 밤 바람과 함께 머릿속에 파고들어 왔다. (지금도 사춘기일지도 모르겠지만.)한참 사춘기를 앓던 중학교 무렵에 답을 내리지 못하고 잃어버린 자아라는 단어를 위해 한 번 더 생각 해 봐야겠다는 생각이 들었다. 그리고 나는 느꼈다.
산
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수한 자신의 마음만 가지고 가는 왕자의 마지막 모습과 함께 왕자가 남긴 말은 내 가슴 속에 남아있다.
요즘은 별이 잘 보이지도 않는 학교 다녀오는길에 보이는 몇 개의 별 중에서 왕자의 소혹성을 찾곤 한다. 그리고 저기서 \"나 여기 있어
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리의 모습이 되어야겠다. 요즘 처럼 교사와 학생간에 정이 없고 그저 좋은 직장에 취업하려는 학교의 현실을 바라볼 때 조나단의 모습이 떠오른다. 우리가 살아가는 것이 단순히 먹는것만은 아닌데 말이다. 교사가 되어 학교강단에 섰을 때
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