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문화사, 1999
ⅱ. 김동규, 남북한 학교교육의 실태 비교와 통일에 대비한 학교교육 모델 연구, 민족통일과 남·북한 학교교육, 서울 : 도산아카데미연구원, 1992
ⅲ. 고대평화연구소, 북한교육의 조명, 서울 : 법문사, 1990
ⅳ. 박승규, 최신 북한이
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문화사, 2006.
오세영 외, 『한국현대시사』, (주)민음사, 2007.
유승우, 『한국 현대 시인 연구』, 국학자료원, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 1930년대 후반~1940년대 초반 시대개관
1. 시대적 상황
1) 민족말살정책과 각종 경제적 수탈
2) 식민지적
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문화체육관광부
나주현(2006), 1950년대 재일조선인 사회의 통일운동, 성균관대학교
오장환(1997), 1920년대 국내아나키즘운동 소고, 건국대학교사학회
정혜경(1998), 1920년대 일본지역 조선인노동동맹회 연구, 국학자료원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본
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연구 : 식민지 시대] 서광학술자료사, 1994
백성우, [현실변혁의 소설담론 : 이기영 소설 연구] 국학자료원, 1997
김윤식, [한국현대문학사] 서울대출판부, 1992
이기영, [이기영선집 13 문학론] 풀빛, 1992
강진호, [한국근대문화 작가연구] 깊은샘, 198
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문화가 발달하였는데 대표적인 것이 각 지역의 수호 성인의 이름을 따서 만든 마을 축제이다. 이 수호 성인 축제는 전국에서 거행되는데, 포르투갈인이 수세기 동안 지켜 온 전통 가운데 하나이다.
그 가운데 대표적인 것으로는 수도 리스본
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연구회가 표방하는 것처럼, 교육이 앞세대와 뒷세대가 협동해서 문화를 계승하고 발전하는 문화번식작용이라고 한다면, 그리고 문화의 기본 단위를 민족의 언어와 인간상에 기초하여 문화의 특성을 논의하고 교육은 민족의 역사에 기초하여
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민족문제연구소『한일 협정을 다시 본다』,아세아문화사, 1995
민족문제연구소, 『한일협정을 다시 본다』, 아세아문화사, 1995
이원덕, 『한일 과거사 처리의 원점』, 서울대학교출판부, 1996
김영미·장원정, 「한일협정과 굴욕외교반대투쟁」
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사회현실과 채만식의 문학
1)1930년대의 시대상황
2)1930년대의 문학계
3)1930년대의 채만식의 작품성향
2.대표작과 그속에 나타난 작품성향
1)탁류
2)태평천하
3)치숙
3.반어와 풍자의 세계
4.민족의 죄인 채만식
결론
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국제결혼의 의미
사전적 의미 : 국적이 서로 다른 남녀가 결혼하는 것
하지만 문화적 차이나 배경을 함께 고려해야 함
국제결혼의 역사
1970년 미군 남성과 한국인 여성의 결혼
1980년 외국인 남성(전문직 종사자)과 한국인 여성의 결혼
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연구 논문, 2003.
1920년대 전반기 재중국 한인 아나키즘 운동, 연구 논문, 2003.
이호룡, 「신채호, 민족 해방을 꿈꾼 아나키스트」, 2005, Ⅰ. 서론
Ⅱ.무정부주의 운동이란?
1. 정의
2. 사상적 흐름
3. 특징
Ⅲ. 한국의 무정부주의 운
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