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. 또한 동서 양진영 각각의 제국주의적 식민주의적 해석에서 벗어나 동서쌍방의 식민주의적 제국주의적 태도에 대해 철저히 투쟁하여야할 것이다. -사회주의의 대두
-사회주의의 유형
-사회주의의 사회민주주의로의 변형
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인문사회과학원. 1995.
최상용. “여운형의 사상과 행동;원칙과 타협의 지도자”. 사상, 사회과학원 1992년.
황의서. “해방 후 좌우합작운동과 미국의 대한정책”. 한국정치학회보 제30집 제3호, 1996. 해방전후사의인식 - 노동자, 여운형
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사회복지조사론－이해와 활용, 학지사, 2007
남세진, 사회복지조사방법론, 서울대학교출판부, 2002
송용구, 2000, 각국의 시민교육의 현황, 목차
1, 서론
2, 문헌고찰
1) 바람직한 시민상에 대한 고찰
2) 시민, 시민성, 시민사회
3) 시
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인문사회과학논문집, 2004
정부관료제의 시민참여 수용성 : 한국 공무원의 인식을 중심으로 - 박천오, 행정논총, 2004
학습관료제의 관점에서 본 우리나라 부패방지정책의 문제점 분석 - 김상식, 한국부패학회, 2004
고위공무원 개방형 임용제도 -
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인문사회과학회, 2000
이정희, 2011년에 되돌아보는 4·19와 한국 민주주의의 주요과제, 한국국제정치학회, 2011
윤정란, 4·19 관련 자료현황, 문화체육관광부, 2005
전남대인문사회과학대학학생회편집부, 4·19의 민중운동사적 고찰, 전남대학교, 1986
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사회과학연구소, 2010
◈ 전남대인문사회과학대학학생회편집부, 4·19의 민중운동사적 고찰, 전남대학교, 1986
◈ 정용석, 4·19혁명의 통일이상과 현실, 평화문제연구소, 1998
◈ 정재호, 한국민주주의운동의 비교연구 : 4·19혁명·광주민중항쟁·6
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고찰, 원광대학교, 1989
박찬걸 : 교원에 의한 체벌행위의 정당성과 그 허용범위, 한국형사정책연구원, 2011
이대세 : 체벌에 대한 형법적 연구, 동국대학교, 2000
이정행 : 체벌교육의 역사적 고찰, 광주대학교 인문사회과학연구소, 1995
양남용 :
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고찰, 광주대학교 인문사회과학연구소
○ 오재일 외 1명(2002), 5·18광주민중항쟁 자료의 분류 및 활용방안, 전남대학교 5.18연구소
○ 정재호(1996), 5·18광주민중항쟁에 관한 연구, 조선대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 5 18광주민주항쟁(5 18광주민주화
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사회 윤리연구회, 『사회계약론 연구』, 철학과현실사,2003
4. 장자크 루소 지음, 이환 옮김, 『사회계약론』, 서울대학교출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중심사상 정리
1. 노예제도
2. 토지지배권
3. 법에 대한 견해
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대한 일 연구”, 「현상과인식」통권95호, 한국인문사회과학회, 2005.
이헌환, “해방 후 남한정부의 친일잔재 청산-법제도적 측면에서”, 「세계헌법연구」, 국제헌법학회, 2003.
안 진, “해방후 반민족행위자 처벌에 관한 일고찰”, 「한국사
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