|
인문학을 통한 다문화주의의 비판적 해석), 경진, 2010.
5. Anne Phillips 저, 부산대학교 사회과학연구소 역, 문화없는 다문화주의, 박영사, 2011.
6. 최현미, 이혜경 외 3명 저, 다문화가족복지론, 양서원, 2010.
7. 김용만, 다문화연구학교의 다문화교육
|
|
|
과학사
김동규 - 학교가 무너지면 미래가 없다, 교육과학사
김경이 외(2001) - 교직의 이해, 문음사
박종성(1999) - 새로 쓴 교육학의 이해, 삼경문화사
이인효(1990) - 인문계 고등학교 교직문화 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문
전종호(1999) -
|
|
|
과학자인 저자가 BBC의 ‘리스 강연’에서 발표한 내용을 담고 있다. 뇌의 상세구조와 작용에 대해 설명하는 저자는 예술, 자유, 의지, 자아 같은 철학적 질문들에 대해서도 새로운 의견을 제시하며, 과학과 인문학이라는 두 문화의 연결을 시
|
|
|
인문학』, 이경.
한국문화사회학회, 2012,『문화사회학』, 살림, .
<논문>
전상진, 2010, 세대경쟁과 정치적 세대, 한독사회과학논총, 한독사회과학회, 2010.
최성민, 2012, ‘청년’개념과 청년 담론 서사의 변화 양상, 『현대문학이론연구』 vo
|
|
|
과학편 6집, 대구교대 논문집 인문
배승호(1993), 현대국어 동의어 연구, 영남대대학원 석사학위 논문
이해자(2001), 한국한자어와 중국어의 대조 연구, 석사학위논문, 경기대학교대 학원
이용주(1974), 한국한자어에 대한 연구, 삼영사
왕극전(1
|
|
|
과학과 4학년 공연예술의 이해와 감상 공통] 고대 그리스의 비극을 철학자 아리스토텔레스의 이론적 정리에 따라 설명하고 이것이 현대의 연극까지 미친 영향에 대해서 논술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대 그리스의 비극
|
|
|
)
제국주의 신화와 현실 박지향 2000 (서울대학교출판부)
남성학 입문 이토 키미오 정채기 옮김 1997 (교육과학사) 서론
본론
1. 여성성과 남성성이란 무엇인가?
2. 남자가 여자를 지배하려는 심리
3. 서양의 동양에 대한 지배심리
결론
|
|
|
과학적 성격의 분야, 자연과학적 성격의 분야 등으로 나누어 이를 각각 1 군사사상, 2 군사이론 3 군사과학기술로 명명하였다.
라. 사회과학으로서의 군사학
군사학이 학문으로서의 위사응ㄹ 확보하기 위해서는 독자적인 연구대사오가 연구범
|
|
|
과학기술정책연구원
권남훈(2001), 정보통신분야 인력수급 전망 및 인적자원개발정책방향, IT·BT 분야의 전문인력 양성 및 연구개발, 교육인적자원정책위원회 제2분과위원회
김우룡(1991), 예비인력 양성의 현황과 문제, KBS세미나자료
정보통
|
|
|
선정의 참여 폭을 넓혔습니다.
참고문헌/ 공업교육원론(교육과학사) 류창열 저
공업교육(동일출판사) 김진수 저
공업교육학신론(문음사) 노태천 저
한국의 공업교육 정책연구(문음사) 김동환 저 1. 공업교육의 개념
2. 공업교육의 역사
|
|
메뉴펼치기
