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교육 뿐 아니라 社會敎育에 대해서도 관심을 갖는다.
(4) 교육행정의 원리
1) 法制面에서 본 기본원리
a. 法治行政의 原理 : 법치행정은 모든 행정이 법에 의거하고 법이 정하는 범위 내에서 이루어지는 것을 원칙으로 한다.
b. 自主性 尊重의 原
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교육 뿐 아니라 社會敎育에 대해서도 관심을 갖는다.
4. 교육행정의 원리
1) 法制面에서 본 기본원리
a. 法治行政의 原理 : 법치행정은 모든 행정이 법에 의거하고 법이 정하는 범위 내에서 이루어지는 것을 원칙으로 한다.
b. 自主性 尊重의 原
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교육 시간, 야외 캠프 등을 통하여 일반아동과 특수아동이 상호 지원하는 프로그램의 개발이 필요하다. (3) 지역사외의 자원봉사자나 자원인사와 자원을 활용하는 학교와 지역사회간의 노력을 활성화시키는 프로그램의 개발이 필요하다. (4)
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교육행정과 시설의 측면에서는 방과후학교의 다양한 시설을 구비를 위해 학교 시설뿐만 아니라 다양한 문화 예술 체육 활동이나 휴식이 가능한 공공적 사회문화센터로 더욱 넓혀서 활용하는 방안을 탐색해야 할 것이다.
교육행정면에서, 재
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교육감의 자격에 대해서는 학식과 덕망, 교육과 교육행정경력, 행정능력, 지도역량 등에 관해 종합적이고 구체적인 기준을 명시해 놓아야 할 것이다. 이와 같이 교육감의 자격이 교육경력만을 가진 자로 한정되어 있으므로 종전의 인사 관례
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교육
2. 값싼 학교교육과 과중한 사교육비 문제
3. 획일적 규제위주의 교육행정
4. 입시위주 교육으로 말미암은 도덕교육의 상실
학교교육의 구체적 문제점
1.교육현장에서 불합리하거나 비생산적인 요소들
2. 잘못을 알면서도 통용되는
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역사회의 희소한 자원확보에 경쟁적 우위를 확보할 수 있기 때문에 더욱 가시적인 현상으로 나타나고 있다.
결론적으로 최근 30여 년 동안 미국의 사회복지행정가는 공공복지행정과 민간복지행정을 막론하고 급격한 사회변화로 인해 전통적
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역사회의 시설을 연계하고, 학교정보화를 조기에 실현하도록 해야 한다. 또한 365일 지역사회에 개방하고 자원인사와 전문인력을 양성해야 하고, 교원의 평생학습사회의 메신저 역할이 가능하도록 평생학습지도자로 재교육을 강화해야 할 것
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교육행정의 전문화 촉진을 이루고 교사들 자신이 연수 강화와 사도 확립 등을 위하여 힘쓸 때 교권 확립의 문제점이 해결될 것이다.
참고문헌
이칭찬 - 교사론, 서울 : 동문사, 1996
정홍섭 - 학교 안전사고 보상체제에 관한 연구, 고려대학교 교
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참고자료: 장학론(1995).한국 교육 행정학회. 강영삼외
장학론(2002).학지사. 김정한 지음 제1절 장학의 개념
제2절 장학의 발달
제3절 장학의 과업
제4절 장학의 유형
제5절 장학의 기본원리
제6절 장학 지도의 기술
참고자료
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