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교육평가
1. 교육평가의 기능
2. 교육평가의 난점
3. 교육평가의 유형
4. 평가도구의 기준
제14장 교육행정과 조직
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 성격
3. 현대 교육행정의 특징
4. 교육행정의 원리
5. 교육행정의 조직
6. 교육제도
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현대행정 하에서 행정권의 강화는 관료제의 제 병리를 가중시키기에 관료제에 대한 민주적 통제는 더욱 중요한 문제가 된다. Ⅰ. 개념
Ⅱ. 베버(Weber)의 관료제이론
1. 지배의 3유형과 근대관료제
2. 베버이론의 성격
3. 근대관료제의
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의의
III. 통합형 체제
1. 의의
2. 일본 경찰제도의 연혁
3. 新京察法에 따른 현재의 일본 경찰제도
4. 현행 일본 경찰제도의 비판
5. 1994년 일본 경찰조직의 개편
6. 소결
IV. 각 대안에 대한 평가비교
1. 國家警察體制에 대한 評
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의의
1. 도입배경
2. 의의
Ⅲ 개방형 직위제의 운영과 기대효과
1. 운영
2. 기대효과
Ⅳ 개방형 직위제의 문제점
Ⅴ 영국의 SCS 제도 사례
1. 현황
2. 특징
3. 효과
Ⅵ 우리나라의 개방형 직위제의 현황
1. 개방형 직위의 충원현황
2.
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이론적 배경 ---------------------------------------- p.1~2
2. 경찰채용의 개념(의의) -------------------------------- p. 2~3
Ⅱ장 - 본론 -------------------------- p. 3~11
1. 우리나라의 경찰공무원 채용 ---------------------------- p. 3~5
2. 미국의 경찰공무원 채용 -
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개혁은 신자유주의적 경쟁체제만을 고수함으로써 공동체성이나 연대의 힘을 약화시켜 학교붕괴를 제어하는 참여민주주의의 틀을 정착시키는데 실패함으로써 학교의 붕괴화를 더욱 방치하고 말았다. 열린교육의 허약성을 보완해야 할 국민
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교육평가
(1) 교육평가의 기능
(2) 교육평가의 난점
(3) 교육평가의 유형
(4) 평가도구의 기준
6. 교육행정과 조직
(1) 교육행정의 정의
(2) 교육행정의 성격
(3) 현대 교육행정의 특징
(4) 교육행정의 원리
(5) 교육행정의 조직
(6) 교육제도
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행정자치부, 공무원센서스, 2003.
7. 행정자치부, 행정자치백서, 서울 : 청화기획, 2004.
8. 경찰청, 경찰백서, 2004
9. 공무원보수규정
10. 공무원수당등에관한규정
11. 공무원수당등에관한업무처리지침
12. 경찰공무원특수지근무수당지급규칙
13. 경
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의의
2. 자치경찰제에 대한 이해
Ⅱ. 본론
1. 자치경찰제의 쟁점사항
2. 제주자치경찰제의 주요내용
3. 제주자치경찰제의 운영
4. 제주자치경찰제의 제정
5. 제주자치경찰제 실시에 대한 우려
Ⅶ. 결
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개혁이 추진되면 점점 더 중요해지는 것은 지방 스스로가 자치, 혁신, 참여를 통해 자신의 힘으로 일어서려는 의지를 보여주는 일이라고 할 수 있다.
국가균형발전은 수 천년 동안 이어온 집권-집중의 관성을 극복해야만 하는 지난한 과제이
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