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지사
- 사이소림 엮음(1993). 이혼 또 하나의 선택. 여성사
- 이영분 외(2001). 사회복지실천론. 동인 * 스트레스와 가족스트레스 이론
Ⅰ. 스트레스 이론
1. 일반적 적응 신드롬
2. 스트레스의 인지-교류이론
Ⅱ. 가족스트레스 모델
1.
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인용하면서, 도덕발달에 동기나 정의(情意)가 포함되어 있지만, 한편 이러한 동기와 정의의 발달 또한 사고패턴의 변화에 의해 매개되는 것임을 강조하고 있다.
.참 고 문 헌
곽병선 외, 「수업 모형의 이론과 적용」, 서울특별시교육연구원,
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심의 사회복지실천을 시도하게 되었다. 또한 사회사업의 직접적 실천에 쉽게 적용될 수 있는 개입전략과 그 지침을 내포하고 있고 지금까지의 연구결과들은 인지행동이론의 유효성을 제공한다.
이밖에 인지이론에 의한 사회복지실천은 많은
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이론은 근본적으로 우리가 지식을 가르치는 이유와 목적에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 제공한다.
Ⅷ. 교육심리학(교육심리)의 형태주의학습이론
1. Kohler의 통찰설
1) 유인원 실험
(인지구조가 인간과 유사하기 때문에)
① 천장에 매달린
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인지행동주의자는 성경험에 대한 부정적 이미지와 자기-좌절감 극복을 겨냥하고 각 배우자를 위해 특정한 훈련을 계획한다.
제2절 인지행동주의 치료이론 결과에 대한 평가
1) 가족치료에 대한 인지행동주의적 접근
- 인지와 행동 모두를 균
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인지 심리학자들이 여러 가지 다른 테스트를 통해 증명해 낸 것처럼, Piaget 실험은 방법론적 한계를 지니고 있었으므로, 영아기의 인지 발달은 우리가 그의 이론에서 느낀 것 보다 이제는 훨씬 우수하다고 수정결론되어 져야 한다고 생각한다.
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p8~10
(1) Freud의 정신분석이론
(2) 인지발달이론
(3) 사회학습이론
※ 참고문헌 ………………………………………………………………………… p10
※ 별첨 [각 발달단계 표]
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초점을 두어야 한다.
◎참고문헌◎
네이버카페 사회복지과 대학생 모임
http://cafe.naver.com/social86
제12주 사회복지실천의 모형-문제해결모델 ★사과나무학점은행★
사회복지실천론, 백은령, 대왕사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결 론
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데, 인간은 자신이 처한 상황에서 가장 적합하다고 보이는 자극에 자동적으로 주의를 기울이게 되어 있다고 가정한다. 이러한 현상을 인지부조화 이론에 기대서 설명할 수도 있다.
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인간관계 원칙 30가지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태도의 정의
2. 태도변화 이론
1) 인지부조화 이론(Cognitive dissonance theory)
2) 자기-지각 이론(Self-Perception theory)
3) 장(場) 이론(Field theory)
4. 효과적인 태도변화 방안
1) 칭찬과 감사의 표현
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