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인물)과 비교함으로써 공정성 및 불공정성 인지
불공정성 존재시 이를 해소하고자 하는 방향으로 동기부여
2. 역사
1950년대 사회 심리학자인 훼스팅거(L.Festinger)의 인지부조화(cognitive dissonance theory)이론에 근원 주제선정 배경
공정성
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인지학습이론이나 사회학습이론과 같이 학습과정에서 인지의 역할을 중시하는
학습이론들은 바로 인본주의자들의 비판을 어느 정도 수용하는 입장에서 발전
된 것이라고 볼 수 있다. 또한 이러한 인지론적 학습은 그것을 적용하는 데 있
어
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심리학에 미친 공헌을 알아볼 수 있겠다. 인지론적 접근이 주목받은 이유로 다음의 두 가지를 들 수 잇다. 첫째로, 이 학파에서는 정신분석학파의 경우와는 달리 실험적 방법론에도 이론 그 자체만큼이나 신경을 써서 이들의 이론적 개념은
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심리
(2) 호남인들의 민주당에 대한 투표 심리 분석
(3) 호남인들의 열린우리당에 대한 투표 심리 분석
(4) 호남인들의 민주노동당에 대한 투표 심리 분석
3. 대통령 탄핵이 민주당에 대한 호남인들의 투표 심리에 미친 영향(인지부조화 이론
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지하려 한다는 균형이론을 바탕으로 하나, 어떤 요소간의 관계를 막연히 正, 負로만 나타낸 균형이론에 비해 관계의 정도를 계량적인 數로 구체화하여 나타내는 이론.
-불일치 상태의 해결-공식이 있으나 공식은 시험에 안냄.
4. 인지 부조화
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인지부조화 이론(cognitive dissonance theory)
사람들은 심리적 일관성을 추구하는 경향성이 있음. 태화와 행동이 불일치하게 되면 불편감이 생겨서 조화상태를 회복하려는 동기가 발생한다. 행동은 대체로 변경이 불가능함(이미 일어난 일)으로 태
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이론
① 자연 성숙론 ㉠ 준비도는 일정한 연령이 되어야 갖추어 지는 것이다
㉡ Hillgard
② 환경 경험론 ㉠ 준비도는 학습에 의해서 갖추어 지는 것이다
㉡ Bruner, Bloom, Hunt
2. 전이 ☆☆☆☆
1) 선행학습이 후행학습에 긍정적인 영향을 미친다
(학
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인 단계를 거치면서 발달해 나간다는 사실을 믿고 있다. 물론, 일부 심리학자들은 피 아제가 인지발달의 각 단계를 알아내기 위해 시행한 몇몇 실험들이 잘못 되었음을 지적하고 있지만 그들도 피아제의 이론적인 모형에서 크게 벗어 나지 못
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지식의 구조가 학습자의 경험과 이해의 폭에 따라 점점 더 넓게 확장되고 인지발달 단계에 따라 점점 더 놓게 상승되는 형태로서 개념화한 것이다. 특히 브루너는 피아제의 인지이론을 그의 학문중심 교육의 이론적 근거로 삼고 있는데, 브루
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심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005 1. 인지치료에 대한 벡과 엘리스 이론
2. 벡과 엘리스 이론의 배경과 발전과정
3. 벡과 엘리스 이론의 기본원리
4. 벡의 인지 상담이론
5. 엘리스의 ABCD 모형 이론
6. 엘리스가 제시한 비합리적 사고의
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