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심의 사회복지실천을 시도하게 되었다. 또한 사회사업의 직접적 실천에 쉽게 적용될 수 있는 개입전략과 그 지침을 내포하고 있고 지금까지의 연구결과들은 인지행동이론의 유효성을 제공한다.
이밖에 인지이론에 의한 사회복지실천은 많은
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이론
2. 에릭슨의 성격발달단계
1) 제1단계(기본 신뢰감 대 기본 불신감)
2) 제2단계(자율성 대 수치감)
3) 제3단계(독창성 대 죄책감)
4) 제4단계(근면성 대 열등감)
5) 제5단계(자아정체감 대 자아혼돈)
III. 피아제의 인지발달이론
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인지체계가 어떻게 발달하고 이러한 발달이 관찰학습에 어떻게 영향을 미치는가 하는 점은 규명되지 않았다는 점을 비판받고 있다.
Ⅲ. 나가며
반두라의 연구는 육아와 교육에서 모델의 중요성에 대한 우리의 인식을 높이는 많은 기여를 할
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이론은 근본적으로 우리가 지식을 가르치는 이유와 목적에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 제공한다.
Ⅷ. 교육심리학(교육심리)의 형태주의학습이론
1. Kohler의 통찰설
1) 유인원 실험
(인지구조가 인간과 유사하기 때문에)
① 천장에 매달린
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모델이 존재하지만, 그 각각은 다르게 접근하며 서로 다른 요소들을 강조한다. 합리적 행위 이론은 개인의 행동 의도가 행동 자체를 결정짓는 핵심 1. 건강행위 이론
2. 합리적 행위이론과 계획된 행위이론
3. 범이론적 모형
4.사회인지
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인지행동주의자는 성경험에 대한 부정적 이미지와 자기-좌절감 극복을 겨냥하고 각 배우자를 위해 특정한 훈련을 계획한다.
제2절 인지행동주의 치료이론 결과에 대한 평가
1) 가족치료에 대한 인지행동주의적 접근
- 인지와 행동 모두를 균
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인지 심리학자들이 여러 가지 다른 테스트를 통해 증명해 낸 것처럼, Piaget 실험은 방법론적 한계를 지니고 있었으므로, 영아기의 인지 발달은 우리가 그의 이론에서 느낀 것 보다 이제는 훨씬 우수하다고 수정결론되어 져야 한다고 생각한다.
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인 모델
- 목적을 달성하기 위해 과제를 부여하고 이 과제의 수행과정을 통해 문제해결을 도달하려는 방법을 사용
- 학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 아동복지, 공공복지서비스, 학교사
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p8~10
(1) Freud의 정신분석이론
(2) 인지발달이론
(3) 사회학습이론
※ 참고문헌 ………………………………………………………………………… p10
※ 별첨 [각 발달단계 표]
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인 심리학자로 1953년부터 지금까지 미국 스탠퍼드 대학의 심리학과 교수로 재직 중이며 가장 영향력 있고 활동적인 심리학자로 손꼽히고 있다. 그는 조건형성과 인지이론을 통합하여 사회학습 이론을 제안했는데, 현재 이 이론은 모방이나
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