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지연시키는 것은 당장의 강한 만족 보다는 장기간의 보상을 바라는 경향을 뜻한다. 대부분의 사람은 어린 나이부터 만족을 지연시키는 기본 능력을 형성한다는 것을 알 수 있다. 인지발달이론에서는 만족지연능력의 발달을 사회적 기대를 인
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인지 양식 및 지능발달을 포함한다.
1) Piaget의 인지발달이론
(1) 구체적 조작기 : 구체적인 문제에 대한 논리적 사고가 가능한 시기
(2) 분류, 서열, 양, 무게, 부피의 보존개념 획득 - 보상성, 가역성의 원리를 이해
(3) 자기 중심적 사고가 탈중심
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지 못했을 때 불만족이 일어난다. 기대에 대한 그러한 불일치는 부정적인 상표 태도를 초래할 가능성이 있으며 또한 소비자가 동일한 상표를 다시 구입할 가능성을 줄이게 된다. 불만족의 경우 인지부조화가 발생하는데 그것은 구매 전 평가
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지도 및 상담에 대한 이해이다. 학습자가 경험하는 인지적 정의적인 측면의 문제들을 적절하게 해결하지 못한다면 효과적인 교육을 기대할 수 없을 것이다. 따라서 교육심리학에서는 학생의 생활지도와 상담에 관한 이론과 기법을 발전시켜
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지에 관심을 갖고 보살피며, 동시에 그를 수용해야 한다.
35. 심리사회모델의 개입 초점은 개인이다.
36. 클라이언트의 인식능력과 결정능력을 기초로 하는 사회복지실천 모델은 심리사회모델이다.
37. 인지행동모델에 영향을 미친 이론으로 맞
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지에 관심을 갖고 보살피며, 동시에 그를 수용해야 한다.
35. 심리사회모델의 개입 초점은 개인이다.
36. 클라이언트의 인식능력과 결정능력을 기초로 하는 사회복지실천 모델은 심리사회모델이다.
37. 인지행동모델에 영향을 미친 이론으로 맞
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인지치료 이론
개인이 가지고 있는 자신과 세계에 대한 지각이 정서적행동적 문제를 만든다는 전제를 가지고 인지적 왜곡을 수정하여 정서, 행동상의 문제를 해결하고자 하는 매우 적극적이고, 직접적이며, 시간-제한적이고, 구조화된 접근
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지로 구매행위 후의 부조화뿐만 아니라 구매후 만족에 대해 평가하게 된다. 구매후 부조화는 인지부조화 개념과 관련하는데 이는 자신이 생각한 것과 행동과의 불일치가 나타날 때 생기는 불편한 심리상태로 변심으로 인한 물품교환, 자신의
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지만 해도 사람들은 전통적으로 제품 판매자 및 제조자, 홍보 모델 혹은 스타일 리더들이 등장하는 전통적인 광고 채널을 통한 커뮤니케이션을 토대로 구매를 결정하는 경향을 보였다.
그러나 요즘에는 대중들이 권위자를 신뢰하기보다는 동
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지만 해도 사람들은 전통적으로 제품 판매자 및 제조자, 홍보 모델 혹은 스타일 리더들이 등장하는 전통적인 광고 채널을 통한 커뮤니케이션을 토대로 구매를 결정하는 경향을 보였다.
그러나 요즘에는 대중들이 권위자를 신뢰하기보다는 동
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