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인지발달이론은 인지발달의 전 단계에서 다음 단계로 변화할 때 그 변화가 일어나는 근거에 대한 설명이 충분하지 못하며 유아의 개인차를 충분히 고려하지 않았고 사회문화적 요인이 인지발달에 미치는 영향을 간과 했다는 비판을 받고 있
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인지발달이론은 인지발달의 전 단계에서 다음 단계로 변화할 때 그 변화가 일어나는 근거에 대한 설명이 충분하지 못하며 유아의 개인차를 충분히 고려하지 않았고 사회문화적 요인이 인지발달에 미치는 영향을 간과 했다는 비판을 받고 있
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피아제이론과 비고츠키이론의 비교
에릭슨의 심리사회학적 이론이 문화와 아동발달간의 연결을 강조한 것과 같은 동일한 맥락에서 비고스키의 이론을 피아제의 인지이론과 비교해서 보면 다음과 같다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙
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발달하는 것은 아니다. 그는 사회 문화적인 차이에 의한 개개인의 지적 발달의 차이를 소홀히 하고 있다. 또한 논리적이고 과학적인 지적인 측면을 지나치게 강조하여 정의적인 측면을 간과하고 있다. 피아제의 인지발달 이론이 인간의 전 인
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비고스키 : 발달에 있어서 뚜렷한 단계를 정하지 않았다.
참고도서
비고츠키의 사회속의 정신 조희숙,황해익,허정선,김선옥 역 (양서원)
비고츠키주의자의언어적자기규제론과도덕교육 이애란 역 (한국학술정보)
피아제의 인지발달이론 김정
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정보를 잠깐 동안 기억하는 것을 말한다.
③ 단기기억은 정보를 장시간 유지하는 것이다.
④ 작동기억내의 정보는 기억(회상)하기 쉬운 개념의 형태로 처리된다.
50. 아동의 발달에서 근접발달영역을 강조하는 사람은? 2
① 피아제
② 비고츠키
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Piaget 이론은 인지발달에서 아동의 개인차에 충분한 주의를 기울이지 않았으며,사회문화적
역사적 영향을 과소평가했다는 비판도 받고 있음
정보처리이론은 인간의 인지과정을 컴퓨터의 정보처리 과정과 비교함으로써 인간의 복잡한사고과
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인지발달이론, 사회문화적인지이론, 학습이론의 비교 분석
1. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
구분
피아제 이론
비고츠키 이론
공통점
-발달은 개체와 환경의 상호작용을 통해 일어나는 급격한 변화로 구성된 역동적인 과정이다.
-학습
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발달수준이 훨씬 앞서고 있다는 것을 증명하였다.
7) 아동의 문화적-사회적 환경의 영향을 중요하게 취급하지 않음
그러나 인지발달은 아동들에게 친숙한 대상이나 환경과 관련하여 구성한다.
8) 기타
-Piaget의 인지이론은 표집수의 제한으로
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발달이론 비교 보고서
1. 프로이드(심리성적)
2. 에릭슨(심리사회적)
3. 각인이론 ( 로렌츠, 볼비)
4. 삐아제 (인지발달 이론)
5. 비고츠키(사회 문화적 이론)
6. 콜버그(도덕성 발달이론)
7. 정보처리이론
8. 몬테소리(민감기이론)
9. 학습이
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